黄冈6名高考学霸传授高分秘笈,这才是通往人生尖峰的道路

意菡思意

发布时间:08-1118:37

2019年高考情况早已水落石出,许多学生如愿以偿取得了理想成绩,并已收到心仪大学的录取通知书。也有一些学生,因各种原因,未能达到预期目标。高考只是人生的一个阶段,无论结果如何,只要尽力了,你都是最棒的!

为给即将走入高三的新一届学生一些好的建议和意见,黄冈日报科教部特邀请部分高分学生,分享学习经验和“高分秘笈”,希望给更多学生学习借鉴。

策略与努力同等重要总分:652(文科)录取学校:北京大学

汪悦:黄冈中学高 三(2)班

考试之后,觉得大体上发挥正常,但也留下了不少遗憾。其实考试结束后她自己忐忑不安,觉得语文作文、数学压轴题和历史大题都没达到预期目标,很担心失利。但欣慰的是她在试题新变化下并未乱了阵脚,心态还算稳定,把能拿的分拿了个大概。成绩出来后,总体算满意。对于学习环境,她觉得班级氛围很适合自己。老师和同学们并未过于看重平时考试成绩,而是始终埋头补足短板、增强实力。这种以知识为主的唯实标准让她更坚信实力而非运气才是备考关键,也有利于减轻备考焦虑。班上同学也常互助学习,例如,自己地理基础较为薄弱,多找地理学霸问问题、多向同学借笔记,很多知识点便逐渐得到了巩固。而且,老师们也尽职尽责。经常热心地帮同学们分析答题卡,关注每一个同学的学习状态,引导式地帮同学们解决问题而非直接告诉标准答案。与老师的互动,不仅点亮了单调的备考时光,还拉近了与知识、与试题间的距离。

对于各科备考而言,汪悦觉得策略与努力同等重要。努力是量的积累,如马行千里;而策略更接近质的升华,如灯照迷途。

只有在任何时刻都坚持在正确的方向下行进,才可事半功倍、一日千里, 而不至于南辕北辙、陷入“假努力”的怪圈。例如,从阶段上讲,要明晰一、二轮复习的任务和作用,时刻不能松懈。在一轮时全面复习、事无巨细,重视基础知识及其延伸,把书读厚;还要抽出不少时间做体系化工作,将课本化为自己的东西,尝试把书读薄。

在二轮时纲举目张、完善并精简知识体系,更要突破重点。如此循环往复、步步为营,真正把课本体系化、题型化、要点化,才能以所学联系所考、以不变应万变。

从学科上讲,汪悦始终认为要讲究两点论与重点论的统一。由于高考总分最大化的原则,任何学科不可偏废,数学和文综这两科易拉开分数差距,要格外重视。而对于薄弱学科,一定要花大功夫,从基础抓起层层解决问题;对于优势学科,也绝不能掉以轻心,要制定科学计划常规训练,并时刻关注变化态势。

从方法上讲,计划+执行是高三的必需品,好心态也要一以贯之。要找到能有效平复自己情绪波动的适用技巧,缩短调整心态的周期,并磨练自己在任何情况下都能尽快投入学习、坚持完成任务的耐性和毅力。久而久之,便会形成习惯力,个人计划的完成度会越来越高,学习的专注度和效率会提升,自己的心态也会越来越稳定。

总之,高三要以学习为宗旨,早发现问题早解决,基础不足就回顾课本,能力不够就多刷题,在赢得成绩的同时,会发现自己在以惊人的速度成长。

保持一种适当放松的状态总分:689(理科)录取学校:清华大学

黄勇:麻城一中高三(一)班

7月27日,黄勇收到了清华大学的录取通知书。黄勇是黄冈市2019年理科最高分,班主任兼语文老师罗学文说,考试结果在意料之中,平时学校考试时,黄勇多次获得总分第一名。

“很冷静,有思想,独立性强,发展全面。”这是黄勇给罗学文的印象。出生农村的黄勇,初中就读于麻城春蕾学校,刚进入麻城一中时,语文、英语基础不好,但理科思维特别强,高中三年,黄勇在全国数学、物理竞赛中均获得二等奖。

为补齐黄勇双语短板,每一次英语考试过后,教授英语的鲍老师经常给他面批指导,在高三,罗老师特地让他当语文课代表,激发其学习动力。而在高一、高二,黄勇还分别担任了物理、数学课代表。学校开设了开放性课堂,学校里面有新华社书店,老师经常把语文赏析课堂设在这里,举行即兴演讲等活动,这些对黄勇的双语提升非常有帮助。

“我对这次成绩还算满意,虽然平时强项数学和理综没有达到预期,但这次语文和英语考得相当不错。”黄勇说,在高考揭晓前,没想过自己会是黄冈市理科最高分。

谈起学习经验,黄勇说,他平常打打球,锻炼锻炼,听听歌,有时候也会打打游戏。在家里一般不怎么学习,放松就行。

黄勇认为,心态的调整非常重要,“我在平常的学习生活中,心态挺不错的,总是保持一种适当放松的状态,在每次的考试中,我对自己较差的学科从来没有抱太高的希望,差不多就行,而那些较擅长的学科,总能给我信心,然后我总会给自己心理暗示,告诉自己这次做得可以了,就是有些遗憾要稍加注意。在高考中,我同样也是这样,考完之后我也没有急着对答案。所以我认为取胜的关键是心态,当然前提是你的基础知识没有问题。”黄勇说,暑假前一段时间,去珠海、澳门旅游了。从7月底开始,为进入大学做准备,了解即将学习的电子信息专业,希望在大学能够过更充实的生活,学到有用的知识。

一直有个清北梦总分:686(理科)录取学校:北京大学

夏君豪:黄冈中学高三(6)班

回看高中三年,能够一直努力学习,很大程度上是因为自己有一个清北梦。其实在高一的时候,内心还是没有目标的,记得高一上学期考了年级第二,就感觉满足了,没有以前认真,后来成绩直接下滑到50多名。但这时候,我的班主任李老师找到了我,在他的引导下,我发现自己其实有考上清北的潜力,就把目标定到了清北。那时候说的最多的就是:梦想总是要有的,万一实现了呢?而有一个明确的目标是很有用的,它让我在往后的学习中能一直有动力。

高中三年,印象最深的还是高三奋斗的一年。和大多数人一样,我的高三不是一帆风顺的。一直在努力,但上学期,成绩一直在十几名至二十名。但我没有想过放弃,因为努力不一定会成功,但不努力一定无法成功。我及时调整自己的心态,告诉自己考试的意义是发现问题,现在的成绩不代表高考的成绩。然后按部就班地学习,不被失败打乱阵脚。事实证明,皇天不负有心人。高三下学期,我的状态有了明显改善,成绩也上来了。这就让我更有信心,更愿意努力了。

我觉得最大的幸运就是进入了6班,一个老师负责、同学上进的班级。在班上,大家的目标都只有一个——高考,不会有人说丧气话。我感受最深的是班上你争我赶的氛围,每当我想放松时,看着努力的同学,就又有了继续学习的动力。

竞赛路上,充满着困难与收获录取学校:北京大学

周元辉:黄冈中学高三(9)班

周元辉说,虽然已经降一本线录取,但还面临着专业选择的问题,因此高考仍要尽最大努力去考,遗憾的是这次高考,没能发挥出他的最好水平,由于考试期间,未能休息充分,导致做题时迷迷糊糊,做错了不少简单题,他为此感到十分的懊恼与遗憾。

周元辉建议学弟学妹们:在高考时,心态一定要放轻松,睡眠一定要充足,不要刻意为了几分而使自己处于疲惫状态,这样才能正常乃至超常发挥,取得一个满意的成绩。平时要认真听讲,做作业,克服一个个难点并融会贯通,有着自己的计划和规划。

周元辉是在高一上学期加入数学竞赛小组。他说高一主要把时间和精力平分给常规课程和奥赛课程。到了高二则主要进行奥赛学习,全天呆在奥德赛楼。竞赛知识与高考有着很大的不同,经常会为了一道题花上一两个小时来解决。在外培训时,身旁只有同学,听着天马行空的解题方法,那是一段艰难岁月。

但是在解出一道题后产生的喜悦,和同学们讨论问题时的收获,多角度看问题的思维,更高的眼界,这些都让他受益匪浅。

周元辉说,如果不是走竞赛之路,自己是很难进入北大的。是竞赛让他敲开了北大之门。

他十分感谢学校和老师在背后给予的支持。他感谢学校为竞赛学生的投入,不仅有专门的竞赛教师、教室,还承担了外出培训一半的费用,更有学校领导的时常关注和支持。这些都对他的竞赛之旅有着极大帮助。

他认为黄高的三年时光虽然短暂,但却让他从一个懵懵懂懂的学生变成了一个优秀的准大学生。他感谢母校的栽培与恩师的付出。

提升自学自立能力总分:686(理科)录取学校:北京大学

戴映松:黄冈中学高三(9)班

戴映松通过竞赛,在去年10月,就与北大签订了降一本线录取协议。

回顾高中三年,戴映松从学习生活中收获了许多。戴映松高一主要学习高考课程,高二主要训练竞赛能力。因竞赛需要,先后去过北京、上海、武汉、南京等地进行竞赛学习。在各地结识了来自五湖四海的同龄人,见识了各路高手的风采。

“我看到了很多,经历了很多。”戴映松说,“这些经历,就是我的财富。”

高一时,加入了物理竞赛小组,当时的物理组有12人。戴映松说,刚接触物理竞赛的时候好像打开了新世界的大门,新知识满足了他的好奇心。

“但是,只满足好奇心是不行的。竞赛,就是要竞争。真正开始了竞争,才能体会到对手的可怕。”

相对于武汉竞赛选手而言,黄冈地区的竞赛生起步晚、基础差,压力更大。如果没有坚定的信念和竞赛教练正确的引导,很难坚持下去。

“但是,竞赛路上看到的风景,值得我为之付出。”

在竞赛路上,结识了挚友,收获友谊;在竞赛路上,遇到了良师,结下师生缘;在竞赛路上,提高了能力,实现了目标。“这些,就是竞赛带给我的喜悦和感动。”

戴映松说,没有黄冈中学搭建的平台,他不可能走上竞赛之路。

学校有专门用于竞赛训练的大楼,有经验丰富的教练,有针对高额竞赛费用的报销办法。对黄冈地区的竞赛学子而言,黄高为他们铺好了路。

戴映松认为,黄高尽了最大的努力,为黄冈地区学子提供尽可能好的学习条件,这是黄冈学子的幸运。

“最要感谢学校和老师的是,他们培养了我们自学自立能力,这将使我们终身受益。”

永不言弃录取学校:北京大学

罗铁:黄冈中学高三(9)班

罗铁是一位化学竞赛生,因为进入湖北省代表队,与北京大学签订高考了一本线录取协议,在今年的高考中,他也取得了不错的成绩,计划将于9月份进入北京大学学习。暑期在家,罗铁准备自学编程,提前预习大学课程,过一个充实的暑假。罗铁认为,他自己有较强的自学能力,这都源自高一高二化学竞赛的经历。竞赛课程的学习,极大地增强了他对新知识的渴求,碰到感兴趣的事情,他也愿意花时间花精力投入其中。2019届高三九班班主任汪响林老师,是罗铁的化学竞赛教练,将罗铁从麻城招生到黄高,并且高中三年一直陪伴罗铁成长。提到汪老师,罗铁满怀感激:“汪老师是我的恩师,三年来在学习和生活上无微不至地关心我,给了我极大的鼓励。我在化学竞赛上取得的成绩,与汪老师无私的耕耘也是密不可分的。”

罗铁说,如果不是通过化学竞赛,他也很难进入北京大学学习,竞赛经历已然成为他人生中的一次重要经历。竞赛的过程中,存在很多选择,竞赛教会了他如何理智地选择人生的道路;竞赛的过程中,需要日积月累,脚踏实地,竞赛教会了他如何耐下性子,一步一个脚印;竞赛的过程,存在着挫折与挑战,竞赛教会了他如何管理情绪。坚持到底,永不言弃,这种奋斗拼搏的态度带来了收获的喜悦,也传承发扬了黄高精神。

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