初中数学学习过程中,会遇到三颗心,同学们需要掌握这三颗心的定义、性质及应用。那么,到底是哪三颗心呢?圆中有两颗,相似中有一颗。
一、三角形外接圆圆心(外心)
1.外心的形成:三角形的外心是其外接圆圆心,是三角形三条边垂直平分线的交点
2.外心的性质:外心到三角形三个顶点的距离相等
3.外心与三角形的关系:锐角三角形的外心在三角形内部,直角三角形的外心在斜边上,钝角三角形的外心在三角形外部
4.直角三角形外接圆的半径等于斜边的一半
5.角度问题:根据同弧所对的圆心角是圆周角的两倍可得相关结论。
二、三角形内切圆圆心(内心)
1.内心的形成:三角形的内心是其内切圆圆心,是三角形三个角角平分线的交点
2.内心的性质:内心到三角形三条边的距离相等
3.内心与三角形的关系:三角形的内心总在三角形内部
4.三角形内切圆的半径:(1)一般三角形:r=2S/C;(2)直角三角形:r=(a+b-c)/2或r=ab/(a+b+c),即直角三角形内切圆的直径等于两直角边的和减去斜边;三角形的面积等于其周长与内切圆半径乘积的一半。
5.角度问题:按照角平分线的相关结论得到。可参考:初二角平分线模型之角度问题,三个简单公式,有利于快速解题文章中的内角平分线模型得到。
三、三角形的重心
1.重心的形成:三角形三条边中线的交点
2.重心的性质:三角形的重心与顶点的距离等于它与对边中点距离的两倍;三角形的重心到一边中点的距离等于这条边上中线长的三分之一。
3.重心与三角形的关系:三角形的重心总在三角形内部
这就是初中数学中要掌握的三颗“心”:外心、内心与重心。需要掌握它们形成的条件,以及性质和关于半径、角度、线段长的结论。
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勤十二

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专注于研究小学初中数学
心理咨询师,优质教育领域创作者,乘风计划作者
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