今天,随着日新月异的科技进步,不断深化的社会变革,尤其现在互联网的普及运用,面临的新机遇和新挑战。使我们对知识与力量的关系有了新的体验。学习的重要性日显突出,学习对每一个人都是重要的。对于知识的作用和价值,古人已经有认识。“人有知学,则有力矣”。这是汉朝哲人王充的论点。近代英国学者培根也强调了同样的观点:“知识就是力量”。
我们所说的学习是广义的学习。既学习知识,又学习技能;既学习历史,又学习现实;既学习自然科学,又学习人文科学;既向书本学习,又向实践学习;既讨教于专家,又问计于市场;既研究本企业的实践,又借鉴他人的经验。学习是没有边界的。
学习的目的在于运用。要以认识加强学习的重要性,不断提高自身的思想素质和业务能力为目标,扎扎实实的学习。努力做到理论与实际、学习与运用相结合,力求达到三个方面的学习成效。
一是学以立德,即通过学习,科学掌握立场,观点方法,坚定理想信念,坚持正确的事业方向,牢固树立科学的世界观人生观,价值观和正确的权力观,地位观,利益观。二是学以增智,即通过学习,努力掌握基本知识,探求新知,不断提高驾驭全局的能力、宏观决策能力、综合协调能力、知人善任能力和处理复杂问题的能力,三是学以致用,把学习掌握的科学理论和知识用于指导个人发展的基础。用于研究解决本个人存在的实际问题,创造性的开展工作,把事业不断推向前进。学习需要时间,这要求我们的管理者利用好零星的时间,抓紧学习。这样在百忙之中也会学有所成。学习要靠积累,是否愿意做某一件事,实质上不是有无时间,而是重视与否的问题。重视了就舍得拿出时间,付出精力。只有想做就能挤出时间来学习,提高自己学习需要动力,学习的动力来自于不断求知上进的内在要求,也来自于竞争和生存的外在压力。如今的市场竞争很激烈,传统的教育是延续更多的先人教导。
要好好学习,学习可以成就功名-于是死读书读死书,有的人甚至读到了博士,以后呢,不知道怎么办!也可以说是改革开放,使中国人有了自己的觉悟,观念有所更新。上个世纪80年代以来,我们中国大学生的观念已经从读书是获取功名的旧模式中脱离出来,自我实现是他们的要求。那么现在呢,我们中的一些人更希望去实现个人创业,就是说他们终于明白了,为什么而读书学习,逐渐的他们的读书学习有了目标,可能拥有这样的想法的大学生将是中国进一步发展的一个更重要的推动力。因为中国传统上是一个中庸思想很浓厚的国家,中国人不愿冒险怕丢面子。我需要有一批敢于走在前面的人,所以我们需要放弃旧有的成功模式,毕竟知识经济时代为知识、技能、人才、资源成为资本提供了可能。财富需要重新创造和分配,所以我们现在的成功模式应当是谁会学习,谁学习的更快,谁运用的更快,成功的时候,需要突破传统,突破自我成功的人,有时候是需要一些冒险经历一些失败。
罗伯特清崎形象的说,这就像小孩子学习走路一样,跌倒了,他们会爬起来再继续走,然后他们就慢慢学会了怎么走路。但如果他们跌倒了,他们说跌倒了再走还会跌倒,我拒绝再前进,他们也许永远不会走路。我们都是从学走路的时候过来,那时候我们只是本能,我们没有更多的负面思想。所以我们才学会了走路。现在我们也需要那样再往前走两步!你的未来改变和变化难以预料和充满挑战,成功可以不再依赖旧的规则,价值结构和过程,关键是学习超过你今天所知道的、比你的竞争对手来的强、比市场更快捷,给你带来优势、利益和成长,学习、成长、成功、财富!
生命是上帝赐给人类的一颗未经琢磨的钻石!树的方向由风决定、人的方向自己决定!成功不在赢在起点,而是赢在终点。
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