什么是“流水账”作文,该如何避免?

轻松写作

18-09-3015:29

上学时老师经常说,写作文时不能像记流水账一样。所谓的流水账本指不分类别,只按时间先后顺序记载金钱或货物出入的账目,在作文中就是把一件事按时间的先后顺利简单的记载下来。

这样的作文想必是小学的语文老师经常会看到。且不说对于种种说法是否准确,但就这个问题,从小学角度来说,学生把一篇作文写成了所谓的流水账式,可能 最主要的原因就是对重点把握不准,没有认真审题和筛选写作素材等。除了这其实还有很多原因,下面就来将主要原因分析一下,把主要的一个原因分析清楚了,最起码对孩子写作或者是家长辅导时有帮助。

处于小学阶段的学生,他们一般写三类作文即写人、记事和状物。 这三类作文中,状物类作文相对来说难度大些。学生在作文训练时,老师常常会布置写这样的题目《令我难忘的地方》,

对于小学生而言,他们的流水账式的作文可能会写成如下:听说要去某个地方,特兴奋,因为是自己向往很久的地方,这是开头,大概用五六十个字。接着写第二天早早起床,刷牙洗脸,收拾东西,早饭都顾不上吃就去赶车。然后就上车了,在车上吃东西,听音乐,和别人聊天,然后到达目的地,下车,在罗列一些游玩的地方最后结束行程回家了。 到此一篇作文完成了,将思路看完后,大家作何感想?很显然,作为一个成人来说,我想看一眼就会发现问题所在,这篇作文只是按照时间的顺序,罗列了一些事情,而到达目的地之前,所罗列的都是次要信息,按照写作要求都应该略写或者直接不写,应该详细写的在目的地欣赏到的美景,美到让自己难忘,最后再词抒发自己的喜爱之情。 可是,关键是,我们的学生就是这样,像记账一样一样不拉的把能写的都写进去了。这个时候,家长就可以帮助孩子

将刚才写好的流水账进行分析一下,给他们讲解一下,修改的方案,哪些地方该详细,哪些地方该省略,也可以给他们写一些简单的图片,让他们自己去找到自己的不足之处,自己去发现不足,家长这时候在恰当引导,孩子的作文就不会像第一次写的流水账式的。

当然我们在写作之前可以先辅导孩子,让孩子先在本子上列一列简单提纲,比如:开头可以运用一个小故事引出自己最难忘的地方,中间部分重点写目的地的自然风光,人土风情以及令自己最难忘的事情,这部分在写的时候可以告诉他,可以运用不同的修辞来描写景物,像比喻,拟人,夸张等来表达自己对此地景物的喜爱之情,写人物时可以运用外貌描写,语言描写或者是动作描写等,这样一来就会使文章内容丰富,感情充沛。最后一段再次抒发自己的感情,与开头相照应。

总之,对于小学生来说,避免写流水账作文需要家长和孩子共同努力。

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