博士来了、海归也来了……武汉中小学招聘吸引力增强,大学副教授主动要求教小学

楚天都市报

百家号03-1222:10

硕士来了、博士来了、海归也来了……中小学教师岗位越来越受重视。楚天都市报记者从华中师大一附中光谷分校获悉,该校2018年教师招聘吸引了2000多人报名,最终有114人经过几轮考核成功突围,其中67人具有硕士及以上学历。这批新聘老师中,有一位原是大学副教授,学校希望将她安排到初中或高中部,但她态度坚决,只教小学。

楚天都市报记者 柯称 通讯员 魏忱 陈宇昕

副教授主动要教小学

35岁的吴迪是武汉人,本科和研究生均毕业于武汉大学,之前一直在武汉一所军校任教,并于2015年取得了副教授职称。这次华中师大一附中光谷分校招聘中,她以优异成绩通过了层层考核。当学校把合同递上前,她却提了一个令人意外地要求:只教小学语文。

“我在大学教的都是人文领域的课程,但我发现,很多高考成绩优秀的学生,在人文方面还是有欠缺。可是,到了这个阶段再去培养人文情怀,说实话有些晚了。”吴迪说,她从刚上小学的女儿身上发现,小学生对人文教育接受特别快,书本知识真正能影响到他们的人生观形成,这让她萌生了去教小学的想法。“我自己从人文受益很多,就想着脚踏实地做好基础教学,为人文也做一些贡献。”

吴迪的爱人在光谷工作,她也是光谷快速崛起的见证人之一,因此毫不犹豫地选择了这所在光谷起步的新学校。“光谷是高知聚集地,学生家长的教育理念一定会更先进,对我的教学水平也提出了更高要求。”吴迪说,她目前正在做教学准备工作,期待着九月开学。

武大工科男立志从教

“选老师不能只看学历,高学历不代表一定有高教学水平。”华师一附中光谷分校相关负责人介绍,这次招聘考试设置了试讲和面试环节,淘汰了一些研究生,也招了不少名校本科毕业生。

正在进行毕业实习的武汉大学大四学生李亨,就是通过一堂数学试讲课被看中的。

“当时我刚把主要内容讲完,还没来得及结尾就被叫停了。”李亨说,一开始以为自己发挥得不好,后来专家组提了几个问题后,才说他很适合教小学。李亨不知道的是,专家组成员、东湖高新区教育发展研究院的专家,给学校方面反馈的评语是:该老师好好培养,五年内必成大器。

李亨介绍,他学的是水利专业,但一直向往从事教育工作,也做了很多准备,取得了教师资格证。“大学期间,我做过两年的兼职家教,帮助一个学生明显提高了成绩,发现自己有这方面的天赋。后来我也在暑期去培训机构兼职过,发现当老师很有获得感。”

这次该校新招聘老师中,还有多人具有海归背景。已经在该校初中部工作一年的英语老师王诗斯认为,今后肯定会有越来越多的海归投身校园。

“现在国内发展日新月异,我一回来就被移动支付的普及,和共享单车的便捷震撼了。”24岁的王诗斯高中和大学阶段都是在美国学习,她告诉记者,这几年国内教育改革力度不断加大,教育理念越来越多元化,给了海归老师巨大的发展空间。

教育不存在大材小用

越来越多的高学历老师愿意选择中小学,华师一附中光谷分校的招聘结果并非个案。

11日刚刚结束报名的武汉事业单位招考中,报考教育类岗位的就有大面积的硕士研究生。武汉市教育局透露,2015年,该市中小学、幼儿园新进教师中,硕士研究生及以上学历的占19.09%;2017年,这一数字提升至22.45%。2017年,该市示范性学校共招聘122名教师,其中硕士研究生及以上学历的达到76%。该局相关负责人同时强调,教师招考中,只要求满足最低学历要求,更高的学历只是参考因素,并非决定性因素。“博士、硕士来教小学,会不会大材小用,浪费人才?这些老师会不会没有动力全身心投入到教学中?”采访中,也有家长提出了担忧。

“我觉得教小学一点也不简单。让一个零基础的孩子,从一笔一划开始接受学习、爱上学习,多需要技巧啊!”吴迪副教授认为,只要是全心投入教育,就不存在大材小用的说法,“认为大学老师一定比小学老师厉害,是一种偏见。教小学和教大学所要付出的心力是完全一样的。”

华师一附中光谷分校相关负责人也认为,基础教育是教育的根本,教书育人谈不上“浪费”。学校将从职业培养、福利待遇、科研支持、成长通道方面,保障高学历教师教得好、留得住。

记者了解到,中小学教师职称制度改革已于2015年在全国范围推开,明确了在新的中小学教师职称系列中设置正高级职称。也就是说,中小学教师也可以获得相当于大学教授的职称,这将最大限度地打通中小学教师职业发展通道,提升中小学教师的社会地位和教师的专业成长。

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