我的儿子也在日更

老文说

发布时间: 18-02-0610:12

很多人都说,我这么能写,我儿子的作文应该也很好才对。嗯,我也一直这么以为,他有这样的环境,跟着我耳濡目染嘛,总是会好些的。

起初似乎真是如此,二、三年级的时候,小家伙的作文还得过奖,我也就更放松了,之后,每每看着老师打的A或A+,想着老师都打这么高分,那肯定错不了,于是也就放心的让他自己写,基本不看内容。直到这一次,五年级了,去开家长会,听老师说下学期还要让我儿子去参加作文比赛,我也是喜滋滋的。

后来,听着校长絮絮叨叨的说着政绩,无聊之下,便把他得了高分的作文读了一下。这一读,我有些不敢相信,再仔细看看,哎呀,我简直怀疑他们的语文老师和阅卷老师到底是什么样的打分标准,这么一篇构架混乱,主旨不清,文辞不通,前后矛盾,胡乱堆砌些华丽的词汇,结尾喊个口号的文章也得了高分。

就算这只是五年级作文,起码也该条理清晰,语句通顺,用词合适吧。疑惑之下,把左右前后几个同学的卷子拿来看看,我就只能默不作声了。因为那些作文,更加看不下去,这么一比较,那我儿子这个高分似乎也是理所应当的。

可是不对啊,我也上过小学,我们五年级考试的时候已经要求写八百字以上的作文了,而且我也不算写的最好的,好几个同学都是稿纸不够用要求加纸的。怎么如今五年级的孩子写个三百到五百字的作文还这么困难,写的这么让人不忍卒读的。

本想找他们老师问问,但转念一想,算了,这已经不是谈一谈能解决的问题了,何必徒增烦恼,还是自己想办法吧。于是,我严肃的和我儿子谈了一次话,告诉他问题的所在,然后就给他规定了假期的任务——三十天日更,这灵感也是来源于网上最近很火的日更活动。

本来,我要求他每天写五百字,可是,这个肚里没多少货的小家伙实在是憋不出来,也不知道他平时看这么多书都看哪去了!无奈之下,只好分阶段来,前十天,日更200字,中间十天,日更400字,后十天,日更五百字以上。其实我也知道,这样的硬逼,效果未必会好,但对于这个之前整天只想着玩不学无术,现在还想参加作文比赛的家伙,也只能用这样的笨办法了。

然后,就是每天的例行训练,告诉他写一个物件,或写一件事情,写一本书的读后感,该怎么着手,该如何找点,如何起承转合,如何正确的使用修辞和词汇。开始的时候,犹如填鸭,听不懂,学不会,我只能再降低难度,让他先写出百来字的要点,再扩开来。

但是,基础太差,依然进展艰难。就这样生鼓硬塞,连骂带哄的让我儿子坚持了十天的日更,终于是让我老怀宽慰了些,这家伙终于能正确的构架一篇文章了,三百多字没问题了,也终于写的语句通顺,符合逻辑,不再乱用修辞和看似华丽的词语了,甚至主动要求写一本书的读后感,主动问我该怎么写了,我还以为他终于对写作有兴趣了,殊不知,人家告诉我,写读后感可以参加征文比赛。

好嘛,看到我儿子能通过日更有所进步,我也改变了之前的看法,我之前一直觉得写作是需要强烈的兴趣和天赋支撑的,现在看来,只要有征文比赛这样的动力,其实也是可以的,因为征文比赛是有奖金的,这个小财迷,对于获得奖金还是很在意的。

当然,奖金还是其次的,最主要的是那小小虚荣心的满足,这些小家伙,其实虚荣心相当之强,能在人前显摆说自己会写文章,能参加征文活动,能投稿被选上,那是相当得意,这也是驱使他哪怕并不热爱,也还是原意痛苦的学,痛苦的坚持日更,哪怕一开始只能每天写出几十上百字的废话来。

可是,这注定只是一时的,没有我们当年那样哪怕家长不让写,都要躲在被子里偷偷写的精神,没有这种发自内心的对文字的热爱,这种日更,便注定只是一场虚荣的游戏。

如今,我也真不知道,对我这正在热情高涨的坚持日更的儿子,我到底该怎么样才好啊!

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