为什么有的孩子上课容易走神，而有的孩子听课就能很快抓取到重点，是因为孩子不聪明吗？

其实每个孩子都有差异性，学习的类型也不一样。在心理学中，每个孩子都被认为具有独特的学习方式，即所谓“学习风格”。这种个性化的学习方式不仅反映了孩子的认知偏好，还体现了他们在感知、处理信息方面的独特性。因此，当孩子们按照自己特有的学习风格进行学习时，往往能够获得更佳的学习效果。

然而，值得注意的是，不同孩子之间的学习风格存在显著差异。例如，理查德·菲尔德（Richard Felder）提出的多种学习风格类型，包括活跃型、反思型、感觉型、直觉型等，以及大卫·库伯（David Kolb）定义的聚合型、发散型、同化型和适应型学习者，都为我们提供了多样化的视角来审视个人的学习习惯，帮助我们找到更适合自己的学习路径，从而提高学习效率。

这意味着，即使是那些被公认为优秀的孩子所分享的经验和方法，也不一定适用于其他孩子。这是因为每个孩子的学习风格都是独一无二的，没有一种方法可以适用于所有人。

今天想给大家讲一种更著名的VARK模型。它由新西兰教育家NeilFleming在1987年提出。VARK是视觉（Visual）、听觉（Auditory）、阅读/写作（Read/Write）和动觉/触觉（Kinesthetic）四个词的首字母缩写。

视觉型学习者：喜欢通过图表、地图等视觉元素来学习

建议：

• 可以尝试创造一套符号系统来辅助学习，比如用有趣的象形文字或表情符号来标记信息；

• 使用图标、流程图、地图、思维导图、绘画、视频和动图等形式来展示概念；

• 利用颜色标记或编码来增加视觉吸引力。

听觉型学习者：倾向于通过听讲座、讨论和录音来吸收知识

建议：

• 积极参与或组织学习小组讨论；

• 培养提问的习惯，不要因为担心丢脸而不问问题；

• 利用课堂录音或自己的朗读录音来复习；

读写型学习者：通过阅读书籍、网络资料、PPT等文本内容来获取信息

建议：

• 多写，多动笔，学会多种做笔记的方式；

• 对于新学的概念，尽量用自己的话来复述，如果只能机械记忆而不能转述，可能意味着对这部分知识理解不够。

• 
  

动觉型学习者：通过亲身体验和实践来学习

建议：

• 尽可能多调动不同的感官来丰富你的学习体验；

• 多用举例的方式辅助学习，这个例子越贴近你现实生活，越能帮助记忆。

总而言之，尽管按照个人偏好选择学习方式未必能显著提升学习成果，但认识并利用自身优势，采取灵活多样的学习策略，依然是通往成功的重要途径。在这个过程中，最重要的是保持开放的心态，勇于尝试不同的方法，找到真正适合自己的学习之道。