2024 年 9 月 22 日,广东普宁一位中学校长在讲话中的言论引发争议。
从校长其他发言可以看出,校长强调的是希望家长能够就学校的管理跟校方直接对话,不希望家长当面不说而背后乱说。
看来校长并不是一刀切反对家长发言,而是希望家长直接跟学校对话,不要通过其他渠道散播不利于学校的言论。
可见校长是懂舆情的,校长不希望自己的学校陷入舆论争端之中。这似乎有家丑不可外扬的想法,也说明舆论力量之强大。
但是校长在表达上,似乎出现了词不达意的现象——不允许家长对学校管理说三道四,如果家长说学校坏话,就会群起而攻之。
其言论并非高明之语,与校长身份极不相符。该校长在家长会上的这番话,被理解为是对家长的语言威胁,甚至攻击。
校长在家长会上发言,应符合当时特定的语境和场合,不应偏离家长会主旨。召开家长会的本意,无非是加强家校沟通,共同为把孩子培养成合格甚至优秀人才而努力。学校和家长有共同使命,即把孩子培养成才,应处于同一阵营。
然而,这位校长的发言却将家长推向学校对立面,让家长很不舒服。
家长作为学生的监护人,有资格、有理由监督学校行为。若学校做法不利于学生健康成长,家长有权发声,并责成学校进行改革。
但校长不许家长说学校坏话,谁若说学校坏话就群起而攻之,这分明是向家长下封口令。即便家长发现学校有不足之处,校长也不允许他们发言,这与家校联手共同培养孩子的宗旨相违背。
或许有人会说,媒体可能断章取义,校长的用心并非那么险恶。
人无完人,存在失误和需要改进之处很正常。但强迫别人闭嘴,不允许别人发表不同意见,就是独断专行。
歌德在路上遇到批评他文章的人,被堵住去路,却微微一笑,让到路边,并不计较——其大度赢得人们尊重。
诸葛亮七擒七纵孟获的故事,更说明了宽容大度的珍贵。若诸葛亮容不下孟获的反抗,在第一次捉住孟获时就可能将其杀掉。
广东普宁这位校长既没有歌德那样的大度,又没有诸葛亮那样的胸怀,不允许家长说三道四,最终自食其果,被网友群起而攻之。
校长若不能保证自己所作所为十全十美,就不能剥夺家长发言的权利。家长提出的建议合理与否,是另一回事,但直接封口不让家长说话,就是不由分说地剥夺了家长正常的自由。这或许,就是校长被网友攻击的原因。