别让孩子的攻击性“野蛮生长”，家长警惕起来！
一、孩子攻击性的表现形式
孩子的攻击性在不同年龄段有着多样的表现。
在幼儿阶段，身体攻击较为常见，比如会出现咬人、打架、推搡等行为。他们可能还不太懂得用语言来表达自己的情绪和需求，更多地通过身体动作来释放。
随着年龄增长，到了学龄期，言语攻击逐渐增多。孩子们可能会通过骂人、嘲笑、讽刺等方式来攻击他人。比如会说“你真笨”“我讨厌你”这样的话语。
而间接攻击行为在孩子成长过程中也时有出现。年龄较小的孩子可能会通过向他人告状、背后说坏话等方式来表达不满。年龄稍大些，可能会采取造谣、离间等更复杂的手段。
比如，有的孩子看到小伙伴得到了老师的表扬，自己心生嫉妒，便在同学间散布关于那个小伙伴的不实谣言。还有的孩子在与同伴发生矛盾后，故意破坏对方的物品来发泄愤怒。
这些攻击性的表现形式，如果不加以正确引导和纠正，可能会对孩子的身心健康和人际关系产生不良影响。因此，家长和老师需要密切关注孩子的行为，及时发现并引导他们以正确的方式处理情绪和矛盾。
二、孩子攻击性的形成原因
（一）遗传因素
有些孩子天生就具有较强的攻击性倾向，这与遗传密切相关。研究表明，父母具有攻击性行为的，其子女表现出攻击性的概率往往更高。例如，20世纪70年代有报道指出染色体异常如47XYY和47XXY与反社会、攻击性有关。
（二）环境因素
家庭环境
家庭氛围不和谐，如父母经常争吵、打架，孩子在这样的环境中成长，容易模仿并形成攻击性。同时，父母的教育方式不当，如过度严厉或过度溺爱，也可能导致孩子产生攻击性。
社会环境
孩子在学校、社区中如果经常接触到暴力行为，或者受到同伴的欺负、排挤，可能会增强其攻击性以自我保护或反击。
（三）心理因素
孩子在成长过程中，可能会遇到各种心理问题，如焦虑、愤怒、沮丧等负面情绪。当这些情绪无法得到正确的疏导和宣泄时，孩子可能会通过攻击行为来表达。
（四）教育因素
家长的过分保护和偏袒会让孩子产生一种随时可以攻击他人的错误认知，尤其是在攻击行为中获得好处时，攻击欲会进一步增强。
（五）模仿因素
孩子具有很强的模仿能力，他们可能会模仿周围人的攻击行为，包括影视、游戏中的暴力场景。有资料显示，经常观看暴力影视片或玩暴力游戏的儿童，更容易出现攻击行为。
三、孩子攻击性的发展趋势
孩子的攻击性发展并非一成不变，其趋势可能逐渐减少，也可能持续增强，具体取决于多种因素。
一般而言，随着孩子年龄的增长、认知水平的提升、道德意识的增强以及社交技能的发展，大部分孩子的攻击性会逐渐减少。他们能够更好地理解他人的感受，学会用和平、理性的方式解决问题和处理冲突。
然而，也有部分孩子的攻击性可能会持续增强。比如那些长期处于不良家庭环境，如父母经常争吵、打骂，或者在学校经常遭受欺凌、缺乏正确引导的孩子，其攻击性可能会不断加剧。这种持续增强的攻击性会给孩子自身带来诸多负面影响，如难以建立良好的人际关系，被同伴排斥和孤立，进而影响其心理健康和社会适应能力。
从长远来看，攻击性持续增强的孩子在成年后更容易出现犯罪行为、夫妻关系不和等问题。而攻击性逐渐减少的孩子，更有可能拥有和谐的人际关系和积极的人生态度。
所以，家长和社会应密切关注孩子的攻击性发展趋势，及时给予正确的引导和教育，为孩子创造一个健康、和谐的成长环境，促使其攻击性向良性方向发展。
四、孩子攻击性的不良后果
孩子具有较强的攻击性往往会带来一系列严重的不良后果。
首先，在人际关系方面，攻击性强的孩子容易导致人际关系紧张。他们可能会因为一言不合就攻击他人，使得同伴对其敬而远之，难以建立起深厚且稳定的友谊。长期如此，孩子可能会感到孤独和被孤立，进一步影响其社会交往能力的发展。
其次，犯罪倾向增加也是一个不容忽视的问题。研究表明，儿童时期具有攻击性行为的孩子，在成年后犯罪的概率相对较高。例如，暴力少年犯中有相当比例在儿童时期就表现出明显的攻击性。这种攻击性如果得不到及时纠正和引导，可能会逐渐发展为更严重的暴力行为，甚至走上犯罪道路。
再者，心理问题的产生也是常见后果之一。攻击性强的孩子由于难以与他人和谐相处，可能会陷入自我怀疑和自我否定，产生焦虑、抑郁等心理问题。他们可能会对自己的行为感到内疚和不安，但又难以控制自己的冲动，从而陷入心理困境。
此外，攻击性还可能影响孩子的学业发展。在学校中，攻击性强的孩子可能会因为与同学或老师发生冲突而无法集中精力学习，导致成绩下滑。
总之，孩子的攻击性若不加以引导和纠正，会对其个人的成长和发展产生多方面的负面影响，需要家长、学校和社会共同关注，及时采取有效的措施加以干预。
五、警惕孩子攻击性的方法
1. 营造良好家庭环境
父母之间互敬互爱，避免争吵。
父母是孩子的第一模仿对象，若父母之间常常争吵不休，孩子会感到不安和恐惧，进而可能产生攻击性行为以寻求关注或宣泄情绪。所以，父母应时刻注意彼此的相处方式，在意见不合时保持冷静，通过平和的沟通解决问题，为孩子营造一个充满爱与和谐的家庭氛围。
采取合理的教养方式，关爱与严格要求并重。
关爱孩子并非无条件地满足其一切需求，而是要在给予爱的同时，设定明确的规则和界限。当孩子遵守规则时，及时给予表扬和奖励；若违反规则，则要进行适当的批评和教育，让孩子明白行为的对错，从而减少攻击倾向。
2. 培养孩子正确表达
帮助孩子学会用语言而非肢体表达情绪。
家长要耐心教导孩子，当他们生气、愤怒或不满时，用语言清晰地表达自己的感受，例如“我很生气，因为......”。通过不断的练习和引导，让孩子逐渐掌握用语言沟通来替代肢体冲突。
鼓励孩子分享感受，及时沟通。
每天安排固定的时间与孩子交流，让他们分享一天中的经历和感受。当孩子主动倾诉时，认真倾听并给予回应，帮助孩子建立起良好的沟通习惯，从而降低因情绪积压而产生攻击行为的可能性。
3. 及时纠正错误行为
孩子出现攻击行为时，明确指出错误。
一旦发现孩子有攻击他人的行为，立即严肃地指出其错误所在，让孩子清楚地知道这种行为是不被允许的。例如，“打人是不对的，会让别人受伤，也不是解决问题的好办法。”
引导孩子对自己的行为负责，学会道歉。
在指出错误后，引导孩子向被攻击者诚恳地道歉，让他们明白自己的行为对他人造成了伤害，需要承担责任并努力改正。
4. 树立良好榜样
家长以身作则，控制自身情绪和行为。
家长在日常生活中遇到问题时，要保持冷静和理智，以平和、积极的方式处理，为孩子树立控制情绪和文明行为的榜样。
避免孩子接触暴力内容。
严格筛选孩子所接触的影视、游戏等内容，确保其充满正能量和积极向上的价值观。同时，关注孩子的上网活动，避免他们接触到不良的暴力信息。
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