张雪峰作为一位深受学生和家长欢迎的教育专家，他的观点常常引发广泛讨论和关注。关于他提到的“会计专业与数学好坏无关”的言论，也引起了不少争议和思考。

首先，我们需要明确会计专业的核心内容和技能要求。会计专业主要培养的是具备财务、税务、审计等知识的专业人才。在实际工作中，会计师需要处理大量的财务数据，编制财务报表，进行成本核算和预算管理等。虽然会计工作涉及到数据和数字，但更多的是逻辑思维和细致的工作态度，而不是高深的数学运算。因此，从这个角度来看，张雪峰的观点有一定的道理。

会计专业所需的数学能力主要集中在基础的代数和统计学上，而这些内容大多在高中阶段已经学习过。因此，只要学生具备基本的数学知识，并能够熟练应用这些知识，便可以胜任大多数会计工作。事实上，很多成功的会计师和财务经理并不一定具有特别突出的数学才能，但他们往往具备很强的逻辑思维、分析能力和细心的工作态度。

然而，尽管会计专业对高度复杂的数学能力要求不高，但这并不意味着数学能力完全无关紧要。良好的数学基础和逻辑思维能力依然是会计工作的基本要求。尤其是在处理复杂的财务报表、进行财务分析和决策支持时，扎实的数学功底能够帮助会计师更准确地理解和分析数据，提高工作效率和准确性。

此外，随着信息技术的发展和财务工作的自动化程度提高，现代会计也越来越多地涉及到数据分析和大数据处理。这些领域对数学和统计学的要求相对更高。因此，对于那些希望在会计领域深耕，特别是在财务管理、审计和咨询等方向发展的学生来说，扎实的数学基础仍然是一个重要的加分项。

综上所述，张雪峰关于“会计专业与数学好坏无关”的言论在一定程度上揭示了会计专业对高深数学能力的低需求，但也不应忽视数学基础在处理复杂财务数据和进行数据分析中的重要性。对于学生和家长来说，在选择专业时应综合考虑个人兴趣、能力和职业发展方向，全面了解专业的实际需求和未来趋势，以做出最适合自身发展的选择。