6月16日，南方医科大学教师俞莉因抢救患儿导改上课迟到被校方通报查处，此事引发社会关注。

俞莉被认定为教学差错，而非严重教学事故。对此，校方回应，学校正在向相关单位了解核实情况，后续将跟进处理。

据《南方医科大教学事故认定与处理办法》，教学事故被分为一般、严重、重大三类，根据政策教学秩序、教学活动影响、损害程度来判定。由于不可抗力和突发时间影响教学秩序、教学进程的、不被认定为教学事故。

通报显示，事发后，俞莉老师向临床医学系教师冯艳文告知情况，学生立即得到安抚，并且二人保持联系。直到俞莉处理完紧急情况后，回教室完成授课工作，并没有造成严重后果。

然而，校方的处理结果却令人不太信服。治病救人是医生的天职，学校对此事的态度是否在错误引导学生价值观的取向，这是一个值得深思的问题。

学医的目的是为了人类生命的发展，拯救患者应该是医生的首要职责，如果为了教学而延误一次救治生命的机会，那将是本末倒置和教条主义的作法，失去其根本意义。

6月17日，新浪新闻在场记者查询南方医科大学南方医院官方预约挂号平台发现，医师俞莉已被停诊。预约页面显示，本周四6月20号，俞莉医师总号30，余号仅剩一个名额。点击预约按钮显示“已停诊，不能预约挂号”。

该院儿科门诊工作人员回应称，“是有事情停诊了，停诊的话是门诊那边安排的，具体原因我们也不清楚。”对于何时恢复接诊时间，并没有接到通知。”

此次“停诊”如果是“校方处理结果”的延续，那南科大医院方是否也应该给公众一个解释，为什么俞莉医生在履行急救病人的职责后，还要被停诊。

俞莉老师不仅医德医风纯正，而且以身作则为学生们上了一堂非常有意义的道德课，她不应被处罚，更应该获得奖励。相信那个当日被救治的孩子会健康快乐的成长，这就是医者父母心。

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