6月9日,高考第三天下午4点20分许,郁晓楠在老师的搀扶下走出只有她一个人的考场。
这是郁晓楠第二次踏上高考考场。去年,郁晓楠作为安徽省唯一的盲人考生参加高考,遗憾的是成绩未达到安徽文史艺术B类本科线。为了追求梦想考上心仪的学校,她选择复读,朝着梦想冲刺。
“今年考试的心态开朗了一点,去年稍微有一点点抑郁。”6月9日,郁晓楠告诉上游新闻(报料邮箱:cnshangyou@163.com)记者,去年刚出考场时,她因为预料到无法通过分数线而落泪,觉得自己对不起老师的付出而心怀愧疚。
“今年心情好很多,我想开了,再加上有老师和家人的陪伴,我感觉(自己)又成长了一部分。”郁晓楠说。
2024年6月9日,高考结束后的郁晓楠。上游新闻记者 齐鑫 摄
盲人女孩勇敢追梦
郁晓楠出生于2005年,两个月大时,她被诊断为先天性青光眼,后来她的视力越来越差,到现在只有一点光感。
了解到合肥特殊教育中心可以招收残疾学生,郁晓楠的妈妈在她6岁时带她离开家乡蚌埠来到合肥求学,此后一家人也定居在了合肥。
音乐为郁晓楠打开了人生的一扇门。她告诉记者,小时候,外公带自己弹《小星星》,她能快速捕捉到旋律和琴键。在合肥特殊教育中心学习时,她得到跟随音乐老师学习的机会,此后又在其他音乐老师的指导下学习了音乐专业知识。
弹琴的郁晓楠。受访者
“因为我看不清,全靠老师一点一点教我。”郁晓楠说,“我遇到的每一位钢琴老师都特别好,我觉得他们能接受我成为他们的学生,(对我而言)就是非常好的事。”
与普通考生相比,郁晓楠备考的过程更为艰难,她需要把知识点打成盲文,再用双手摸盲文进行学习。答题时,她也要用特制的盲文写作工具。
今年,郁晓楠在安徽省音乐专业课考试中考取全省第236名,她对自己的成绩非常满意。谈及理想中的学校,她坚定地告诉记者今年自己还要报考南京特殊教育师范学院。
“人要从一而终,就是喜欢一个学校就努力地把它当做你的目标去追寻。”郁晓楠说。
谈及自己的理想,郁晓楠表示希望自己日后能为残障群体发声,为和自己一样的残障人士带来更多支持和便利。她也希望自己参加高考的选择,能够给其他残障人士带来引导和鼓励。
“我觉得每一个像我一样选择参加高考的孩子都很勇敢,跨越了我们自己的世界。”郁晓楠说。
6月9日,安徽,郁晓楠的妈妈等待女儿走出考场。上游新闻记者 齐鑫 摄
“以后我会为妈妈遮风挡雨”
尽管身患眼疾,但郁晓楠并未被疾病困扰,出现在记者面前的她性格阳光,自信开朗。
“(眼疾)是天生的,它来了,你不能躲避,你只能去接受、去习惯。”郁晓楠告诉记者,今早(9日)考试时,她的右眼眼尾处有一小部分突然失明,但因为此前就做过心理建设,她觉得这种突发状况可能会成为以后生活中的常态,虽然略感心慌,但她也并未告诉监考老师,而是坚持完成了考试。
能够养成强大的心理素质和开朗阳光的性格,离不开身边老师的帮助和鼓励。
郁晓楠告诉记者,复读期间心情压抑,辅导老师常常开导她,带她走出了自己封闭的世界。“有一个老师特别有意思,他的口头禅是‘晓楠,把心放肚里,把肚放心里。’”考试前的晚上,老师还在不断给她加油打气。“他是个很幽默的老师。”想到自己的老师,郁晓楠满脸笑意。
在学习道路上,郁晓楠坦言自己最感谢的是自己的钢琴老师甘安炎,“他就像我心里的那根主心骨一样,一直在支持我,他严肃的时候会凶我,亲切的时候就像我的父亲一样。”郁晓楠说。
在考点门口,上游新闻记者见到了特地来迎接郁晓楠的甘安炎,他为郁晓楠带来了一架折叠钢琴作为礼物。郁晓楠也送上了自己精心准备的一幅画作感谢甘安炎的教导。
除了老师们的帮助和教导,在郁晓楠学习成长的十几年里,妈妈一直陪伴在她的身边。
郁晓楠回忆起自己的成长经历,她告诉记者,自己学习音乐的过程中,妈妈会陪她上课,跟老师学习识谱,下课后再给她补弹,在老师和妈妈共同的教导和陪伴下,她才能够一直坚持下来。童年时期家庭并不富裕,妈妈为了照顾她带她求学,吃了很多苦受了不少委屈,后来生活条件好转,妈妈像栽种一朵小花一样精致地照顾着自己。
谈及女儿的成长经历,郁晓楠的妈妈并未提及更多不易,在考点外,她捧着一束鲜花迎接女儿走出考场,“我最大的心愿就是她能成功上岸,考上大学。”
“我也想让妈妈以前经历的那些风霜被我抚平。”郁晓楠说。
上游新闻记者 齐鑫