据央广网消息，西安一所大学测绘与与技术专业的一位全职教师，由于坚持自己的教学理念，不肯给不及格的同学改分，受到了家长、同事、学院方的压力，还面临着生命危险。更让人吃惊的是，学校里因为要应付家长们的施压，居然私自更改了学员们的分数，并且没有跟秦枫说一声。

回顾历史，一切都很简单。在2024年一月六日，秦教授递交了自己的考生试卷，次日傍晚，就接到了一通父母的电话，说是自己的孩子已经在读博了，挂科可能会对自己的未来产生不利，让他帮自己把孩子的分数改回来。

不幸的是，这名学生的父母亮出了自己是一名院士的科研人员，并明确了如果他不答应，他就会大开杀戒。“你在哪里，我就在哪里”，甚至在除夕的时候，还给他发送了一条信息，质问他出的题目太难，评分也太随意了，他要向教育部投诉。后来，他又接到了同事和学校领导的劝告，希望秦教授能更改，但是秦教授觉得这样做太对不起那些勤奋的学生了，所以拒绝了。

在新的一年中，19位在校本科生集体申请复查高考分数，学校专门组织专家组，对这次的高考试题进行了审核。检查无误。

三月五日，有同学的家长来向校方投诉秦老师在课堂上存在的问题，该校的教导处就此事进行了特别的处理。组织侦查，侦查也是可以的。

三月末，学校进行了一次补考，这一次是由另外一个研究小组的组长来批改，秦枫则是在上面打了个分，而陈同学的父母则是让他在考试中通过了考试。

四月份的时候，一个大四的学生，因为考试失败，导致他的研究生和研究生都受到了很大的影响，所以他以自杀相要挟，一些老师让秦枫更改他的成绩，但是经过检查，他并没有纠正错误，所以他没有得到任何的奖励。之后，他才知道，老师系统把他的那门课给删了，这个学生被改成了60分。

训导之言

是不是学院的做法不对？

大学又不是什么象牙塔，各方面的支持都是必不可少的。比如，科研人员的父母掌握着一定的科研经费，学校不想得罪科研人员的父母，这也无可厚非。考虑到不会在校园里出现严重的意外，对王同学的考试失败，也不是什么坏事。

秦先生哪里得罪他了？没错，他秉持着“人人平等”的教学理念，对每一个人都一视同仁，秉持着教师的良心与道德。

在他们看来，校方的做法是有问题的，因为这是对所有人都一视同仁。

在我国，教育事业发展到一定阶段，实现了对学生的全面、全面、系统的全面发展。在学校里，每个人都要享受同等的机会与权利，不能被歧视。但是，从本案中我们可以看出，这是一种对权利的滥用，对法律的无视。由于子女的分数达不到标准，家长们就会采取恐吓、捣乱等不光彩的方式，强行让教师更改分数，这种做法，已经严重地挑战了教育公正的理念。

从教育公正的基本原理来看，学校的行为是非常错误的。大学应当坚持教育的平等与正义，而非帮助父母施压的同谋。这次的事情，校方不顾秦先生，私自更改了一名同学的分数，以应付来自父母和同学们的恐吓，这不但是对他的不敬，也是对教学公正的一种蔑视。这样的行为，不但对学校及老师的名誉造成了极大的伤害，而且还可能引起社会上的一些不好的舆论，对学校的形象也有很大的伤害。

有什么中间路线吗？不！只有坚持不妥协、不妥协，才能真正反映出一所大学的办学宗旨与经营水准。对此持观望态度，就是在侮辱教育的公正。

总的来说，这次因“闹”而修订的案件，既是对教育公正理念的一次重大冲击，也是对大学内在治理体制的一次重大检验。大学要以此为鉴，加大对教育的公平与正义的宣传与教育，构建完善的管理体系与监管体系，保证每个学生都能享受到同等的教育评估权。（央广网等）

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