在转专业面试的现场，我询问一位大二学生：“若你转专业成功，将如何与旧班级的同学沟通，又如何融入新的集体？”她毫不犹豫地回答：“只需与宿舍的伙伴保持和谐，何须与全班为伍？”此言一出，面试的老师们面面相觑，苦笑中透露出一丝无奈。
大学生

这几年来，我深感同学间关系的淡漠在大学校园里愈发明显。负责学生工作的老师时常感叹，要调和的矛盾层出不穷，然而细究起来，不过是作息差异、疏忽忘事等琐碎之事。若大家能坐下来平心静气地沟通，许多矛盾便可迎刃而解。更令人惋惜的是，四年同窗，有些同学竟连班级同学都认不全，形如陌路。

不仅同学关系紧张，一些大学生与家人的关系也颇为微妙。一位家长曾告诉我，与孩子交流时总是小心翼翼，生怕一句话说错便引发冲突。在课堂上，我曾要求学生们写一篇关于亲人的散文。一位学生坦言与父亲并不亲近，因为父亲性格强势，缺乏沟通，父女间的隔阂日益加深。

更有同学如同茧中的蚕，自我封闭，逃避交流。他们宁愿坐在教室的角落，也不愿参与课堂讨论；他们拒绝集体活动，疏离同学，成为孤岛般的存在。

应试教育环境下，孩子们的学习方式多为独立自学，鲜少参与集体活动。这种以个体为中心的学习方式，往往导致孩子们沟通能力的欠缺。长此以往，社会大众，包括教师和家长，对学习的理解过于狭隘和功利，与升学考试无关的内容往往被忽视。然而，孩子们的成长不仅需要书本知识，更需要向社会、自然、他人学习，这些都是他们成长为社会人的必备技能。

因此，老师和家长应当成为孩子们的楷模，关心家事、国事、天下事，以身作则。同时，鼓励孩子们积极参与社会实践活动，培养健康的兴趣爱好，热爱生活、关爱生命。这样，他们才能真正学会关注他人，用心与他人交流沟通，成为社会的和谐之音。

网友热议：这也是一种自我保护的手段，想要有稳定的内核就不能对人际关系那么看重，否则易被影响，而且本身就没必要跟所有同龄人深入密切接触啊，耗费心力就算了。。。。怎么开心怎么来

可能是因为现在都是以一个宿舍为单位活动 其他的校内关系就疏远了很多 虽然即使这样 宿舍内部也要非常 非常多的矛盾，我跟我舍友就是每天希望他在天堂又不得不继续生活在一起

大学处理人际关系真的很像职场
可能不想过早费心费神吧