因成绩不好,初三学生被学校要求自愿放弃中考一事引发社会关注。

近日,河南南阳一家长反映学校给孩子发自愿放弃中考申请。对此,河南南召县教体局27日发文回应称:情况基本属实,已督促学校与家长沟通,并将追究相关人员责任。

长期以来,出于提高升学率等多种原因,多地学校都存在引导未毕业初中生弃考的情况。有网友疑惑,单方面“劝退‘差生’”合理吗?这类现象为何屡禁不止?

被动的“自愿放弃”

众所周知,中考过后,学生将面临“普职分流”,一部分进入普通高中学习,另外的则进入职高、技校等就读。

在国家大力提倡职业教育的大背景下,鼓励学生报考职业学校,以期掌握“一技之长”,适应将来就业需要,本是教育应有之义。

但即便如此,是否报名参加中考,应由学生自己做主,他们的基本权利谁也不能剥夺。况且,就算参加了中考,也不会耽误学生今后选择进入职业学校。

事实上,老师劝“差生”放弃中考,并不是什么新鲜事。每年中考前,就有一些学校变着花样明里暗里让学生提前分流。

针对这一现象,早在2010年6月,教育部就曾发通知要求,任何学校和个人不得以任何理由劝说学生放弃中考和中途退学,或要求学生转校,或强迫学生报考某类学校。近年来,各地也纷纷出台纠偏措施,明确禁止初三提前分流。

为何劝学生弃考?

然而,劝“差生”弃考现象还是层出不穷,背后的“坚硬逻辑”依然是升学率冲动。

在一些地方的学校看来,让成绩不理想的学生放弃中考,等于减小了升学率的“分母”,升学率自然明显提高。

另外,一些业内人士在接受媒体采访时表示,不排除部分职业学校和初中存在招生合作协议,通过提供“人头费”完成招生指标。

无论是为了学校的所谓“荣誉”,还是个人的私利,牺牲部分考生的合法权利,都是违反国家规定、违背职业操守的,也会进一步加深学生和家长对职业教育的偏见,刺激“分流焦虑”。

难题何解?

杜绝“提前分流学生”的现象,一方面教育部门要继续加大打击力度,对违反义务教育法、高中阶段招生和中考规定的单位和个人,依规依纪追责问责,对一些胡乱作为的学校形成震慑。

另一方面,要加大教育体制改革力度,从根本上破除“唯升学率论”的教育评价体系,引导学校形成正确的教育政绩观。

近年来,已有多地强调保障学生参加中考的权利。

苏州市教育局2022年12月发布的一则通知提及,“还有极少部分学校和教师存在干扰学生参加中高考报名的情况”“严禁以任何形式阻碍学生参加中高考报名”。

去年2月,广州市招考办也发文强调,任何学校和个人不得以任何理由劝说学生放弃中考、中途退学、提前“分流”或转校。

但类似问题仍时有发生。21世纪教育研究院院长熊丙奇认为,中职和普高同批次招生是解决问题的关键。“一些地方中职招生仍然是提前招生、自主招生,建议中职招生纳入整体中考报名体系,选择中职的学生也要参加中考,学生根据中考分数和个人兴趣进行选择。”此外,也需要进一步提高中职教育的质量,消除对中职的歧视。

将中考权利还给每一个学生后,化解家长和学生存在的“分流焦虑”,关键还是要在提高职业教育质量、提高职业教育地位上做文章,让普高和中职协调发展。要加大对职业教育的投入,加快补齐职业学校办学条件的短板,建设一批高质量职业教育学校和优质专业,为学生提供升学、就业、职普融通等多种发展路径,让职业教育成为更多学生的主动选择。

来源 央视网综合中国新闻网、浙江日报

编辑 高珊珊

流程编辑 马晓双

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