苏格拉底常被誉为西方哲学之父，他的思想和方法深刻地影响了人类的思想进程。

苏格拉底于公元前 5 世纪出生于希腊雅典，他从未将自己的学说写成文字，但他的哲学探索为西方逻辑学和道德哲学奠定了基础。

他的生平和学说通过他的学生，特别是柏拉图的著作流传下来，继续挑战和启发着全世界的思想家。

公元前 469 年，苏格拉底出生在希腊雅典，一个文化和知识活动中心的城邦。

他的父亲是一名石匠，母亲是一名助产士。

这种卑微的出身并没有妨碍苏格拉底与雅典的知识精英接触，但却塑造了他的哲学观点和方法。

人们对苏格拉底的早期教育知之甚少。按照当时雅典男孩的习惯，他会被教阅读、写作和算术，以及音乐和体操。

他还很可能学习了父亲的手艺，这使他懂得了实用技能和劳动的价值。

在伯罗奔尼撒战争的几次战役中，苏格拉底都担任了重装步兵，表现出非凡的勇气。

他在战争中的经历很可能影响了他对勇气和责任的看法，这将成为他哲学探索的核心主题。

然而，苏格拉底的哲学教育主要是自学的。他深受前苏格拉底时期哲学家的影响，这些哲学家试图用自然现象而不是神话来解释世界。

他尤其受到阿那克萨哥拉的影响，关于心灵和宇宙的思想深深地吸引了年轻的苏格拉底。

然而，与前苏格拉底不同，他将哲学的重点从自然世界转移到了人的境况。

苏格拉底方法以自己的名字命名，是一种个人之间的探究和讨论形式，以提问和回答问题为基础，激发批判性思维，阐明观点。

它是一种辩证法，在讨论中，一个观点的辩护会受到质疑。

一个参与者可能会导致另一个参与者在某些方面自相矛盾，从而加强探究者自己的观点。

苏格拉底用这种探究方法揭露当时流行智慧中的矛盾，挑战雅典同胞的道德和哲学假设。

他相信，通过质疑，人们可以获得真理，更好地理解正义、爱、美德和美好生活等概念。

苏格拉底方法的典型开端是苏格拉底自称对某个话题一无所知。

然后，他会与自称是该话题专家的人进行对话，就其信仰提出探究性问题。

通过这一提问过程，苏格拉底往往会证明对话者的信念前后矛盾或缺乏坚实的基础。

例如，在柏拉图的对话《尤西弗罗》中，苏格拉底与尤西弗罗讨论了虔诚的本质。

苏格拉底通过一系列问题，揭示了尤西弗罗对虔诚的定义是循环论证，因此是不充分的。

由此得出的结论是，自称是宗教事务专家的尤西弗罗并不真正理解什么是虔诚。

他到底在讲什么，会引起如此大的关注？

苏格拉底的哲学信仰，正如柏拉图所记录的那样，对西方思想产生了深远的影响。

他的思想围绕着对美德的追求、知识的本质以及提问在获得智慧中的作用。

苏格拉底最著名的哲学信仰之一概括为一句话："我知道我一无所知"。这句话被称为苏格拉底悖论，反映了苏格拉底对人类知识局限性的信念。

他认为，真正的智慧在于承认自己的无知。面对浩瀚无垠的未知或不可知，这种谦卑是苏格拉底哲学的基石。

苏格拉底对美德也持有坚定的信念。他认为美德是卓越的最高形式，是人生最重要的追求。

他认为，所有美德都源于知识，没有人会明知故犯。

如果一个人知道什么是正确的，他就会去做。因此，错误行为是无知而非恶意的结果。

这种美德与知识合一的信念使苏格拉底得出结论：追求美德需要追求知识。

苏格拉底关于伦理道德的观点也具有开创性。他提出，一个人最关心的应该是灵魂的健康，而灵魂的健康可以通过道德和美德行为来实现。

他认为，一个人如果做出不公正的行为，就会伤害自己的灵魂，因此，做出不公正的行为总是比遭受不公正的行为更糟糕。

苏格拉底对民主和政治也有独特的见解。他对当时的雅典民主制度持怀疑态度，认为民主制度的驱动力是修辞和说服，而不是真理和智慧。