近日,上海市某中学教师“被丈夫实名举报出轨16岁学生”事件屡登热搜。2月20日,有教育界人士在接受记者采访时表示,我国相关条例明确禁止教职工与学生发生恋爱关系、性关系。该教育界人士表示,发生“师生恋”,老师必须担责。校方对于教师的“师生恋”问题要保持高度警惕,学校要加强对教师日常的管理和监督,防患于未然。
2014年,教育部印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,为教师师德划定10条红线,“对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系”即为其中之一。2018年,教育部再发中小学教师职业行为“十项准则”,明确不得与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。2021年9月,正式施行的《未成年人学校保护规定》第24条中,明确禁止教职工与学生发生恋爱关系、性关系。
从中可见,对于中小学的“师生恋”,从道德上的明确反对,到法律上的明令禁止,人们对此的认识是越来越清晰的,最终也形成了高度一致的社会共识,即明确禁止。
为何要明确禁止“师生恋”?主要是师生之间的不平等。毫无疑问,老师在身心成熟、学识认知、社会经验、身份地位等方面,都要优于学生,特别是学习方面,老师还对学生存在一个支配作用。而师生之间是如此不平等,由此产生的恋爱关系,就很容易出现老师这一方对学生这一方的支配、控制乃至剥削。
《房思琪的初恋乐园》这本书里面就讲了这样一个真实悲剧。作者林奕含把自己的亲身经历写了下来,她在十多岁时就被老师诱奸,并多年保持不正当关系,一开始以为是爱情,其实是老师一直在利用她的单纯、天真和无知。以至于长大后的林奕含始终没有走出老师带给自己的痛苦,写完本书之后,不久便抑郁自杀。
正因师生之间的严重不平等,所以不少国家不仅禁止中小学的“师生恋”,哪怕是大学的“师生恋”也一律明确禁止,毕竟,大学生虽已是成年人,但从未走出过校园这座象牙塔,相比自己的老师,还是“too young,too simple”。
为了避免“师生恋”的出现,一方面需要学校加强学生的情感教育,对于处于青春期的学生,要及时进行情感疏导,正确化解对老师可能产生的爱慕情绪;另一方面就是强化老师的职业道德教育,要求老师明确师生交往的红线,一旦出现逾越底线的问题,要零容忍。
昆明日报评论员
责编:李冬雨
编审:周晓雪
终审:周健军