作者：王屹

今天和朋友聊起了关于人的底限的问题，核心话题之一就是到底保持什么样的底限思维对组织、对个人才是安全的（这是最低要求 ），为什么在个别人看来跟吃面条一样平常无奇的事件，在我们看来却那么的清新脱俗，或者那么的奇丑无比，到底是什么造就了这种差异呢？再放大一下，我们的人生到底因什么而不同呢，这是一个非常值得探讨的话题！我花了两三个小时的时间得出了三个个人看法，在这里分享给大家，欢迎你和我一起探讨。

决定要素一：环境 ，我们所说的环境包括我们所处的家庭环境，学校等教育环境，亲朋好友等社交环境，单位的工作环境，以及我们周围所有的物质性硬件环境。有人认为决定人生的不应该包括环境，而应该包括认知，还有人认为应该包括选择，我个人认为这些思考都是不够深入的。我们的认知是在物质环境，人文环境，时间三个要素的综合作用下形成的，而时间不以我们的意志为转移，所以环境对我们的认知、性格、修养、选择、喜好、人格界限等对日后影响特别大的要素起到了决定性的作用。如上文所述，一个人看来高尚无比的事情，另一个人看来可能俗不可耐。一个人看来是奇耻大辱的事情，另一个人看来根本不值一提。长期生长于传统家庭的人更容易培训出与大众一致的传统价值观与是非观。如果与一帮低俗至极，毫无下限的朋友长期在一起厮混，那么这个人难免会变得志趣低俗、事无下限、语言粗鲁、行为不堪，并且会认为那些具有传统的价值观和是非观的人为异类，而他们才是正确的。长期生长于困难家庭的人对金钱的重视程度要超过一般人，对金钱的驾驭能力要比一般人差许多，暴发户就是因为对金钱的驾驭能力过差而得名的。我们的出生不可以选择，但是有是非观之后我们可以选择朋友，我们可以选择跟谁聊什么，我们可以选择向谁学什么，我们可以选择今天晚上去找恶俗之人喝酒厮混，也可以选择找高人聊天，还可以选择回家看书或者照顾孩子，这一切是我们每一个成年人可自行决定的。环境决定了我们所能达到的高度和我们所坚持的底线。没有所谓的生来平等，但是我们生来存在的环境缺陷都是可以通过后期的努力去改变的，也只有相信通过自己的努力才可以改变我们的未来，我们的未来才可以改变。任由周围环境因素对我们施加不良影响，而我们始终无动于衷，那我们一定会为这种不明智的坚持去买单的，面对困难时的态度本身就是环境给我们培养的特征之一 。

决定要素二：学习，我们的学习是从发现学习需求到做出习惯性改变的过程。发现学习需求的迟早或者选择学习的方向与我们所处的环境有非常密切的关系，这也是为什么孩子都应该去重点班学习，成年人都应该去结交品德高尚、能力非凡的人的原因。学习是我们为改变后天的生活环境和奋斗结果所做出的努力。学习对于我们的三观有非常重要的洗涤和提升作用，能确保我们时刻遵守礼仪廉耻的底线，确保我们时刻达到忠明孝义的高度。学习对于我们的知识有非常重要的补充和复习作用，能确保我们时刻保持应会尽会的状态，确保我们保持有用必会的水平。学习对于我们的技能有非常重要的训练和经验提取作用。能确保我们去做必能做到，凡做必有发现的状态。 任何一条信息都可以成为我们或延伸或自省或借鉴的学习入口，是否愿意学习，愿意学习什么只来自于环境为我们造就的认识以及感受压力的能力，优秀的人并不会等到需要的时候才开始学习，而是将学习规划在每一天之中。

决定要素三：资源，我们的生存、生活以及发展所需要的资源主要有两个来源，通过自己的不断努力最后积累的资源，比如说学历、学位 ，比如说独立以后的收入 ，比如说自己的伴侣，朋友，比如说职场地位……另一部分包括继承家庭或者家族的资源，比如遗产，社会关系网，性格……奋斗并取得资源的过程伴随了资源的获得以及自身成长，单纯继承家庭和家族资源的过程相对不那么辛苦，但是缺少了自身成长的过程。所以继承并不等于持续拥有乃至于发扬光大。基于资源继承的特征，每一个成年人都有必要为下一代创造足够优沃的生活条件、足够优良的传统和充足的资产或者资源，为上一代人储备足够丰富的养老和医疗等资源。享乐主义乃至于自我挥霍对于上一代、下一代来说都是极不负责任的 。作为下一代来说并没有什么资格去要求上一代为自己准备什么 ，所以奋斗意识在任何情况下都是不可或缺的，而培养奋斗意识则是上一代乃至于上几代人的任务之一。 不恰当乃至于让下一代遭受损失或者蒙羞的行为有可能会使上一代透支下一代的奋斗成果或者奋斗空间，这将成为一种负资产，这是上一代人极其不负责任的行为。

人的一生，有继承但也伴随了成长，将一切归于继承会让成长失去理由，将一切归于成长，又会忽略了人生来不平等这一现实。我们只有在自己力所能及的范围之内为自己的未来创造一个更加有利于学习、成长和进步的环境，只有不放过一切机会学习和提升自己，让自己从任何一个层面都得到有利于未来竞争的提升，才会让自己立于不败之地 。不会为自己创造更加有利于成长的环境而放弃学习，不在自己力所能及的范围之内为自己和下一代经营可靠、有用的资源，这样的人生是毫无意义的，透支下一代的资源则是有罪的。人成功的意义在于让周围人享受自己成功的成果，人靠谱的意义在于不要让周围人受自己不靠谱行为所累，人失败的责任在于自己的所作所为让周围人受到拖累且无可推卸。不是所有的事情都可以改变，但是我们一定要试图去改变自己力所能及的，让自己成为可以信赖的伙伴，让下一代成为有起点的子孙，让上一代成为有依托的老人，这才是一个家庭良性循环开始。

改变从来都不容易，但是放弃改变会让改变变的更加不可能，改变与否这取决于我们的一念之间，但他可能影响我们之后的数代人。

王屹 :

职业培训师

西安交通大学管理工程学硕士

一级人力资源管理师

AACTP认证讲师、高级培训师

卓越绩效模式研究中心专家组成员

师源师资机构合伙人

西安交通大学在职教育中心特聘讲师

个人资历：

从事企业人力资源管理工作11年，先后就职于某上市实业集团并担任人力资源管理战略咨询组组长，服务业集团人资经理，某快消品集团人力资源总监。至今专注于培训资讯工作8年，先后为八百余家企业提供咨询和培训服务，先后在《中国人力资源开发》，《企业管理》《市场营销》等刊物发表培训、管理及销售等方向作品十余篇。

研究领域：

营销和销售技能提升 中高层领导力

团队建设与优化 员工职业素养

部分客户：

中国移动、中国电信、中海油、大唐建设、链家房产、西飞汉中公司、安邦地产、五洋集团、甘肃信合、甘肃第二强制戒毒所、天水市商务局、大唐集团、新世纪建设集团、三秦农业、公交集团、中铝、麦奥西集团、艾克集团、甘肃建投、普利斯、魔豆种业集团、西安交 通大学、长安大学、西北师范大学、兰州财经大学.......