作为母婴育儿作者，我深知孩子厌学不去学校是一个复杂的问题，它可能涉及到家庭、学校、社交和个人心理等多个层面。以下是我为家长提供的具体引导方法和示例，旨在帮助孩子重新找回学习的乐趣和动力。

第一步：建立有效沟通

1. 倾听孩子的声音：首先，家长需要耐心倾听孩子的想法和感受。这可以通过日常对话、共同活动或专门安排的“谈心时间”来实现。

2. 使用开放式问题：例如，“你在学校遇到了什么困难吗？”或“你觉得学习哪一部分最没有意思？”这样的问题可以鼓励孩子表达自己的感受。

3. 避免指责和评判：家长在沟通过程中应保持理解和支持的态度，避免给孩子贴上“懒惰”或“不努力”的标签。

第二步：理解孩子的需求

1. 识别学习障碍：了解孩子是否有特定的学习障碍，如阅读困难、注意力不集中等，这些可能需要专业的评估和帮助。

2. 关注兴趣爱好：发现孩子的兴趣所在，并尝试将这些兴趣与学习联系起来，以提高学习的吸引力。

3. 理解社交压力：学校环境中的社交压力也可能是孩子厌学的原因。家长需要关注孩子在学校的社交状况，提供必要的支持。

第三步：创造支持性学习环境

1. 设定合理的期望：根据孩子的实际情况设定学习目标，避免过高的期望给孩子带来不必要的压力。

2. 提供学习资源：根据孩子的兴趣和需求提供相应的学习材料，如图书、教育软件或在线课程。

3. 鼓励自主学习：允许孩子在一定范围内选择自己想学的内容和方式，培养自主学习能力。

第四步：寻求专业帮助

1. 联系学校老师：与孩子的老师保持沟通，了解孩子在学校的表现和问题，共同寻找解决方案。

2. 咨询教育专家：在必要时，可以寻求教育心理学家或学习辅导专家的帮助，对孩子的学习情况进行全面评估和指导。

3. 考虑心理支持：如果孩子的情况涉及到更深层次的心理问题，如焦虑或抑郁，可能需要专业的心理咨询或治疗。

示例：

• 沟通示例：家长可以在晚餐时与孩子进行轻松的对话，如：“我注意到你最近好像对学习不太感兴趣，能和我分享一下你的感受吗？”

• 理解需求示例：如果发现孩子对数学特别反感，家长可以尝试了解孩子在数学学习中遇到的具体困难，并寻找与孩子兴趣相关的数学游戏或活动来提高其兴趣。

• 创造环境示例：家长可以为孩子设立一个专属的学习空间，装饰成孩子喜欢的风格，并提供必要的学习工具。

• 寻求帮助示例：如果孩子的厌学情绪持续不减，家长可以主动联系学校的辅导员或教育心理学家，寻求专业的建议和支持。