近年来，潍坊华洋水运学校把做好学生心理健康工作作为全面落实立德树人根本任务的重要内容，坚持育心与育德相结合，加强人文关怀和心理疏导，促进学生身心健康、全面发展。刚刚成立的工作室，将秉承“为师生心理健康服务”的大心理教育观，坚持全方位心理育人的理念，面向学生、面向教师、面向家长，扎实有效地开展丰富多彩的心理健康教育活动，培养学生积极向上的心理品质，让学生的学习生活更加健康、快乐、上进。

　　工作室主持人王桂霞现任潍坊华洋水运学校副校长、2023级卓如班英语教师，教育从业数十载，有将近二十年的心理辅导工作经验，参加志愿服务活动长达十年。王桂霞曾研读中国科学院心理咨询与治疗的研究生课程并考取国家心理咨询师证，在为师生提供心理咨询和帮助的同时，她也在不间断地学习，先后参加了全省心理骨干教师培训等数以百计的线上线下培训课程。在教育生涯中，王桂霞持续开展心理大讲堂、心理微课、心理健康教育课等课程，举办各类心理沙龙，并创办心理刊物，在默默奉献着自己的同时也点亮他人。

　　为充分发挥工作室护航学生心理健康的主阵地作用，王桂霞对工作室成员任务做了规划，制定了工作室主持人、成员的职责和考核标准。她说，工作室将充分发挥每个成员的作用，组织开展丰富多彩的活动。“比如开展读书会，借助于书中人物的刻画来更好地理解人类社会心理活动，以便更好地为家长和师生服务；再比如组织开展心理沙龙，让工作人员共同学习心理学知识。一方面让有经验的老师传道授业解惑，另一方面针对不同的心理案例进行教研和探讨。同时，我们还将针对老师开展个体咨询服务，让老师卸下心理包袱，疏解老师的情绪，以阳光的心态去迎接生活、从事教育事业。此外，我们还将举办老师和家长心理大课堂，让老师和家长更多地了解心理学知识，了解青春期孩子的心理发展规律，以一种更宽广的胸怀对待孩子，也有利于家校携手共进，打造孩子更美好的未来。”王桂霞表示。

　　日常工作中，王桂霞经常与学校各部门成员促膝长谈，传授指点心理疗法，分享交流心得。此举取得了良好效果，得到老师们的广泛好评。

　　心理健康名师工作室是学校开展学生心理健康工作的专业平台，也是建设高质量心理健康教育师资队伍的有力保证。下步，潍坊华洋水运学校将不断丰富工作内容、拓展心理教育渠道、提升心理工作能力，促进工作室成员在课堂教学、团体辅导、个案咨询等方面的专业素养和技能得到提升，打造出一批学习型、专家型、创新型的心理健康教育名师，辐射引领更多的老师成为“心灵的守护者，梦想的编织人”。