学生观（单选题、材料分析题）

学习巧记——一发两独+两全

学生观可分为三个板块7个小点：

1. “以人为本”的学生观。

2. 全面发展的学生观。

3. 教育公正与学生的共同发展。

“以人为本”的学生观（常考点）

PS：破折号后面的解释是选择题的作答关键词！

1、学生是发展的人。

①学生的身心发展是有规律的——遵循规律

②学生具有巨大的发展潜能——有潜力、能进步、要有信心

③学生是处于发展过程中的人——宽容错误

2、学生是独特的人。

①学生是完整的人——学生不是学习机器

②每个学生都有自身的独特性——因材施教

③学生与成人之间存在着巨大的差异——换位思考

3、学生是具有独立意义的人。

①不以教师的意志为转移——尊重学生的意见

②学生是学习的主体——调动学生的积极性

③学生是责权的主体——保护学生的权利

全面发展的学生观

1、全面发展的内涵

2、全面发展教育的构成

教育公正与学生的共同发展

1、教育公正（单选题）

①入学机会均等

②教育过程中机会均等

③取得学业成功的机会均等

2、学生的共同发展

①学生性别差异与共同发展

②学生民族差异与共同发展

③学生地域差异与共同发展

④学生家庭背景差异与共同发展

⑤学生身心发展水平差异与共同发展

学生观材料分析题答题模板

1.“以人为本”的学生观认为学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜能，还处在发展过程中。材料中，老师…… ，把/未把学生看作发展的人。

2.“以人为本”的学生观认为学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性。材料中，老师 ……，做到了/未做到因材施教，促进了/不利于学生成长。

3.“以人为本”的学生观认为学生是独立意义的人。学生是不以教师意志为转移的客观存在，是学习的主体。材料中，老师 ……，调动了/未调动学生的积极性，尊重了/未尊重学生的主体地位。

4.树立正确的学生观，教师还应该做到促进学生全面发展。材料中，老师 ……，促进了/不利于学生的全面发展。

5.树立正确的学生观，教师还应该做到教育公正，面向全体学生。材料中，老师…… ，做到了/违背了教育公正。

PS：答题模板——原理+解释+材料

好了，今天的学习就到这里了，做道题巩固一下吧！答案留在评论区哦！