学业水平综合测评素质评价可以从以下几个方面来写：

1.学术水平：描述自己在学业方面的表现，包括学习成绩、学术研究、论文发表等方面的成就。可以突出自己的学术优势和特长，以及在哪些领域有较深的理解和造诣。

2.实践能力：展示自己的实践能力和动手能力，包括实验操作、项目实施、社会实践等方面的经历和成果。可以强调自己的实践经验和解决问题的能力，以及在实践中所获得的技能和知识。

3.团队合作能力：描述自己在团队中的表现，包括团队合作、领导能力、沟通能力等方面的能力。可以强调自己的团队合作精神和协调能力，以及在团队中起到的作用和贡献。

4.个人品质：介绍自己的个人品质和价值观，包括道德品质、责任心、自信心、抗压能力等方面的素质。可以突出自己的优秀品质和积极向上的态度，以及在面对困难和挑战时的表现。

5.自我评价与反思：对自己进行自我评价和反思，包括自己的优点和不足、成长与进步、未来发展方向等方面的思考。可以强调自己的自我反省能力和进取心，以及在未来的学习和成长中如何更好地发挥自己的优势和潜力。

在撰写学业水平综合测评素质评价时，应注意客观真实地反映自己的情况，避免夸大或过于自谦的评价。同时，应注意语言的简洁明了，避免过多的空话和套话，尽可能地用具体的事实和数据来支撑自己的评价。