厌学和逃学可能表现为一系列行为和特征，其中包括以下一些可能的迹象：

1.频繁的迟到或早退：学生可能经常迟到或提前离开学校，以减少在学校的时间。

2.经常缺勤：厌学或逃学的学生可能频繁缺勤，不愿意参与日常学校活动。

3.虚假病假：学生可能通过报告虚假的病假来规避学校。

4.抱怨身体不适：学生可能经常抱怨身体不适，以避免去学校。

5.对学业缺乏兴趣：学生可能表现出对学业的明显缺乏兴趣，对课程和作业缺乏积极性。

6.表现消极情绪：学生可能在学校前表现出明显的消极情绪，如焦虑、抑郁或愤怒。

7.逃避社交场合：厌学或逃学的学生可能避免与同学或老师进行社交互动。

8.表现出行为问题：逃学行为可能与其他行为问题相伴随，如挑战性行为、违规和违法行为。

9.低自尊心：学生可能因学业不喜欢而感到自尊心低下，可能表现为对自己能力的负面评估。

10.家庭问题：家庭问题，如家庭环境不稳定、家庭纷争等，可能导致学生产生厌学或逃学的倾向。

11.学业困难：学生可能因学业上的困难而感到沮丧，导致对学校的抗拒。

这些特征可能是学生面临的一系列问题的反映，而且可能由于多种原因而产生，包括学业压力、社交困扰、心理健康问题或家庭因素。及早发现并理解学生的困扰，提供适当的支持和资源，对于帮助其重新建立对学校的积极态度和参与度至关重要。如果你认识到这些特征并担心学生的情况，建议与学校的辅导员或心理健康专业人士进行联系，以便进行评估和帮助。