说明
认知行为治疗(CBT)的优势特点为:结构化、短程、高效,受到诸多精神科医生、心理咨询师等心理健康工作者的认可和推广。
执业中,尤其是早期阶段经常存在诸多疑问,鉴于此,我们邀请李献云主任开设CBT督导班,设置为精品小班(≤25人),提供专业督导。
本团体督导为CBT系列之一,其余为CBT两年长程班和年度交流会。督导围绕实际案例展开,在分享、解析中获得成长,提高技能,以便将CBT更好地运用于工作中。
督导师简介
李献云
北京回龙观医院主任医师;CPS注册督导师;2012年获准成为美国认知治疗研究院(ACT)认证的认知行为治疗师、美国旧金山加州大学颁发的问题解决(PST)治疗师。
CBT督导老师包括美国费城的Leslie Sokol博士、香港吴文建教授及叶丽琼女士(Annie Yip)、加拿大Keith S. Dobson教授(卡尔加里大学临床心理学教授)、香港黄富强教授(浸会大学临床心理学教授)。
著有《精神障碍的认知行为治疗:总论》、《拨开信念的迷雾:抑郁症认知行为治疗实录》。
目标、特色及收获
督
导
目
标
1.更深入、更清晰的觉察自己,获得个人成长
2.助力掌握更多的CBT操作技能和咨询思路,建立清晰的工作框架、流程和方法
3.拓展CBT应用领域,提升实践技能
4.助力突破工作瓶颈,提高专业胜任力
督
导
特
色
1.平等融治的督导关系
2.重视发展学员的个人优势
3.看重咨询方法的实际运用
4.着重言语的沟通与连接
督
导
收
获
1.学习并掌握个案概念化的标准流程
2.互动式分享,多元角度理解案例
3.学习一线大咖的快速评估与咨询技巧
4.李献云老师签字督导证明,可用于CPS注册系统
设置
形式:线上
频次:每次1.5h,两周1次,共10次
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注意事项
1.为确保督导正常进行,成员拟控制在20-25人之间,中途不再加入新成员
2.参加督导的学员需遵守保密原则,签署保密协议及知情同意书。对于督导过程中出现的个案报告等涉及隐私的文件,不得截屏、不得拍照、不得录音。一旦发现有违反保密原则的行为,将移出督导群聊并追究其相关责任
3.所有参加督导的学员须遵守伦理原则及相关法律法规,一旦发现有违伦理的及违法行为,将追究其相关责任
4.学员轮流自愿报告案例,每节课集中督导一个案例,所有受督者均要求参加;报督导前须取得来访者的知情同意
5.线上督导时督导老师和被督导学员将以视频方式进行,所有成员均需打开摄像头
6.此次督导为封闭式团体督导,一经缴费概不退费,请确认好您的时间以保证可以全程参与后再行缴费
7.督导过程中尊重他人的感受,积极分享、回应,并对自己的言行可能会对他人产生的影响保持觉察,不进行人身攻击、不评判、不批评、不指责