3-6岁幼儿注意发展的是一个渐进的过程，3岁以后，儿童的注意力水平继续发展，他们开始能够进行更为复杂的认知活动，如进行想象、解决问题等。同时，他们的注意力控制能力也进一步增强。而且每个幼儿的发展速度和特点可能会有所不同，家长和教育工作者应该根据幼儿的实际情况进行引导和培养，提供适宜的环境和教育资源，促进幼儿的健康成长，一般3到6岁的幼儿注意发展的主要特征有：

1. 注意力逐渐稳定：幼儿开始能够更好地控制自己的注意力，减少外界干扰，集中精力完成任务，可以更加专注于某项活动或任务；

2. 注意力的范围逐渐扩大：随着年龄的增长，幼儿注意力的范围逐渐扩大，能够同时关注更多的事物和任务。而且相对于听觉和触觉等其他感官，3到6岁幼儿的视觉注意更加优先，他们更容易被颜色鲜艳、动态的画面所吸引；

3. 开始有选择性注意：幼儿开始能够根据自己的兴趣和需要，开始表现出对特定事物的偏好和兴趣，他们会选择自己感兴趣的事物或活动投入更多的注意力，而忽略其他不相关的事物或任务；

4. 注意力的持续性逐渐增长：幼儿的注意力持续时间逐渐延长，能够完成更加复杂和持久的任务；

5. 开始有意识注意：幼儿开始能够主动地控制自己的注意力，逐渐表现出更多的目的性和主动性，能够根据任务和要求调整自己的注意状态。

家长需要关注3到6岁幼儿注意发展，对未来的影响是极其重要的。尤其是以下这些方面：

1. 学习能力的提升：注意力是学习的基础，良好的注意力发展能够帮助幼儿在未来更好地接收和处理信息，提高学习效率。

2. 自我调节能力的发展：随着注意力的提高，幼儿逐渐能够更好地控制自己的情绪和行为，有助于未来更好地应对挑战和压力。

3. 社交能力的提高：注意力的选择性使得幼儿能够更好地关注他人的情绪和需求，从而在未来的社交互动中表现更加出色。

4. 创造力和想象力的发展：良好的注意力发展有助于幼儿在未来更好地发挥创造力和想象力，从而在艺术、科学等领域取得更高的成就。

5. 心理健康的促进：注意力问题的解决和提升，有助于减少幼儿的焦虑、抑郁等心理问题，促进未来的心理健康。

6. 学业成就的预测：注意力的稳定性、选择性、转移能力等都与未来的学业成就密切相关。研究显示，良好的注意力基础能够预测孩子未来的学业表现。

因此，家长和教育工作者应该重视3到6岁幼儿注意力的培养和发展，提供适宜的环境和教育资源，促进其健康成长。同时，对于注意力发展较慢或出现注意力问题的幼儿，及时关注并提供适当的帮助和支持，有助于其未来的全面发展。