自卑是一种心理状态，常常表现为对自己的价值和能力的负面评价。当孩子开始表现出以下六种行为时，可能意味着他们开始自卑了：

1. 避开社交：自卑的孩子往往会避免与他人交流和参与社交活动。他们可能会胆怯、害羞，并且觉得自己不配与他人交往。他们会尽量回避与人交谈，尤其是在陌生人面前。

2. 不自信：自卑的孩子常常缺乏自信心，在行为和言论中显得胆怯和犹豫。他们可能会追求别人的认可和赞扬，因为他们缺乏对自己能力的自信。

3. 消极思维：自卑的孩子经常倾向于消极思考，过分关注自己的缺点和失败。他们可能会频繁地自责、自怨自艾，认为自己永远都不够好。

4. 没有目标和动力：自卑的孩子可能缺少追求目标和积极性，因为他们认为自己无法达到自己的期望。他们可能会对学习和其他活动失去兴趣，并对未来感到迷茫和无望。

5. 自卑情绪的表达：自卑的孩子可能会经常表现出情绪上的波动，包括焦虑、抑郁、易怒等。他们可能对失败和批评特别敏感，容易因为一点小事而消沉或发脾气。

6. 对自己的否定：自卑的孩子倾向于贬低和否定自己的价值，他们可能觉得自己不如他人，无法达到他人的期望。他们经常会说自己很笨、很差劲或毫无用处。

当孩子开始表现出这些行为时，家长和教师应引起重视，并采取相应的措施帮助他们从自卑中走出来。以下是一些建议：

1. 建立积极的环境：创造一个积极、支持和包容的环境。鼓励孩子以自己的方式表达自己的看法和情感，尽量避免过度批评和指责。

2. 肯定孩子的价值和能力：表达对孩子的赞美和肯定，关注他们的优点和成就。帮助他们树立正确的自我认知，认识到自己的独特之处。

3. 指导积极思维：鼓励孩子以积极、乐观的态度看待问题。帮助他们认识到失败是成长的机会，而不是否定自己的理由。

4. 促进社交能力：鼓励孩子与他人进行良好的交流和合作，参与社交活动和团队项目。通过与他人互动，孩子可以增强自信心和认同感。

5. 设定目标和奖励机制：帮助孩子设立适当且可实现的目标，并根据完成目标给予奖励。这样可以激发他们的积极性和动力。

6. 寻求专业帮助：如果孩子的自卑情绪严重且持久，无法通过家长和教师的帮助得到改善，建议寻求专业的心理辅导或咨询。