披着家政外衣的家教走红，月薪两三万！谁还在挣教育焦虑的钱？

教育部“双减”政策实施已数月，全国范围内的学科培训机构纷纷受到影响，不少机构不得不关停或者进行业务转型。与此同时，一些从业人员则通过换个“马甲”，以“高端家政”、“高级保姆”的形式在市场上重新出现。在北京海淀一家教育机构，员工表示目前找到适合的家教老师并安排课程需要大约一周的时间。

一些社交平台上开始涌现出“高端家政”、“高级保姆”等标签的宣传，虽然这些服务在外包装上似乎高端时尚，但实质上提供的核心服务并没有太大变化：在雇主家中为孩子提供补课服务。

在小红书平台上，一个名为“凰家宝贝国际家政”的账号声称能够提供家教、月嫂、保姆和育儿嫂等服务。该账号发布的笔记主要介绍育儿嫂、保姆、英语教师等人员的简历，其中一些主要辅导小学阶段学科，并强调“全科辅导，负责宝宝一切生活”。

通过以消费者身份在中新经纬私信联系该账号并留下联系方式，很快一名工作人员通过微信添加了联系人。该工作人员的微信朋友圈显示，该机构的服务项目包括月嫂、家政、早教等，尽管并未公开表示提供学科类培训服务。然而，在被问及是否提供初中数学、英语等学科的家教时，对方迅速给出了肯定答复，并表示周末也可安排补课。

对方表示，他们的家教分为住家和不住家两种，住家家教的市场价格在每月18000-25000元之间，而不住家的薪资则是每小时300-500元。服务费方面，对方称他们按照老师首月薪资的100%收取服务费。对于试课，需支付2000元的押金。

关于住家老师和小时工老师的区别，该工作人员介绍说，服务内容上基本相似。当被问及住家老师是否会涉及教学之外的工作时，对方表示“家教一般不做家务，但如果您家面积不大可以适当做一些”，并表示老师可以接送孩子。

后来，上述工作人员发送了一位家教的信息，并称其为“专八老师”。但根据提供的简历和学历来看，该名老师并未获得“专八”英语专业八级证书，简历中也未提及是否持有教师资格证书。工作人员表示，他们的教师资源中“有的有教师资格，有的没有”。

此外，一些传统的家教机构也反映，当前家教市场需求大，找到合适的家教并排课的家长需要等待一周时间。通过社交网站，我们找到了一家名为“志途家教一对一”的北京机构，并以消费者身份向他们询问培训事宜。工作人员介绍说，该机构目前提供小学、初中等学科和非学科类家教老师，这些老师都是前培训机构的教师，拥有教师资格证书，价格从每小时300元起，每次授课2小时，购买单学科家教服务最低需40课时，即最低消费12000元。

此外，家教老师的价格根据家长需求不同，在300-500元/小时之间。该工作人员介绍说，目前找到合适的家教老师并排课需要约一周时间。“现在需求量比较大，很多家长都在找家教。全国范围内是不允许（义务教育阶段）线下补课的，对于家教这一块，还没有完全明确禁止，所以只要家长愿意请、老师愿意去就可以。”在与上述机构沟通时，对方未提出对补课的时间段有任何限制。

业内人士表示：“家教热”或许难以为继

在社交平台上，关于住家教师的讨论十分激烈。有观点认为，在家上课与在机构一对一补课相似，并且“把补课的门槛提高到了一般家庭难以承受的高度”；也有网友认为，私人补课是个人行为，可以允许，且“你情我愿就可以”。

值得注意的是，家教行业并非可以“野蛮生长”，监管早已介入。

2023年9月上旬，为了指导各地坚决查处学科类校外培训隐形变异问题，教育部办公厅发布了《关于坚决查处变相违规开展学科类校外培训问题的通知》。其中提出，违反培训主体有关规定，证照不全的机构或个人，以咨询、文化传播、“家政服务”、“住家教师”、“众筹私教”等名义违规开展学科类培训，应依法依规予以查处。

针对近来盛行的“家教热”现象，中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受中新经纬采访时表达了自己的看法。他表示，当前市场上对家教的需求本质上是对校外培训的需求。他指出，目前家教可以分为两类，即个人行为和商业行为。相比之前的培训机构，家教市场更为分散和无序，较难进行有效管理。此外，由于市场信息透明度较低，家长需要具备更高的辨别能力，并付出更高的成本才能找到合适的家教。

21世纪教育研究院院长熊丙奇对媒体表示，教育部正在研究制定关于相关行为的具体指导意见。其中明确规定，在职教师从事家教、没有合法教师资格的人员从事家教，以及以住家保姆名义聘请家教等行为都是违规的。他认为，需要强化监管力量，明确属地管理原则，同时疏导家长的需求，提高学校教育的质量。

储朝晖认为，短期内受“替代效应”等因素的影响，“家教热”可能会继续升温。然而，从长期来看，与规模化的机构培训相比，家教服务在价格和效果上都没有显著的竞争优势，因此，“家教热”可能难以持续下去。

为了有效解决家教市场问题，储朝晖提出，一方面需要规范市场，对欺诈和虚假行为进行监管整治，特别是对培训机构转型的家教中介，需要加强管理；另一方面，需从源头上减少培训需求。只有同时采取这两方面的措施，才能真正取得效果。

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