学生心理健康监测系统

一、研发背景

教育部等17部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》通知中，要求国家、地方教育部门和学校要加强心理健康监测；要求县级教育部门面向小学高年级、初中、高中、中等职业学校等学生每学年至少开展一次心理健康测评。为了切实响应国家政策，东北师范大学心理学院专家团队经过深入研究和实践，设计开发了全面、综合、即时反馈的心理健康监测系统（第四代产品）。

该系统坚持预防为主、关口前移的原则，指导学校科学规范运用测评结果，建立“一生一策”心理健康档案。为区域教育局、学校心理健康管理部门提供科学分析、合理应用的测评结果，分类制定心理健康教育方案，建立健全测评数据安全保护机制。为学生提供个性化的心理健康教育和支持，为学校提供科学的心理筛查数据分析。

二、产品介绍

学生心理健康监测系统首创三维因子、四源测试、六级分类、多级反馈的测评体系，使学生心理健康监测更具可信度、完整性和科学性，实现精准分类管理、一生一策，为学校及各级管理部门提供科学的心理筛查数据分析。

01：三维心理指标增加测评结果科学性和层次性

测评问卷涉及三维心理指标，包括问题维度、风险维度、保护维度，三维心理指标组合，能更精确地实现心理问题分类管理，实现一生一策。

02：四角度评估提高结果可信度与完整性

03：六级风险划分实现一生一策

系统把测评结果为高度问题预警（红色）、中度问题预警（橙色）、存在较高风险（黄色）、存在较低风险（蓝色）、无问题和风险（浅绿）、高韧性积极发展（深绿）六个等级，实现分类管理、一生一策，有利于心理教师集中精力聚焦红色预警学生。

04：多层级反馈页面

05：测评报告

支持省、市、县（区）、校级管理员/心理教师查看本区域或本校学生的测评报告，系统为校级管理员/心理教师提供参评学生详细的测评报告统计表格。

06：用户角色及功能范围

平台由基础管理、测评系统、危机预警、跟踪指导、活动管理、心理健康服务资源、可视化数据分析等功能组成。支持平台管理、省（市、区/县）级管理、校级管理/心理教师、班主任、学生、家长多角色功能。

07：大数数据分析

平台提供大数据可视化展示页面，整合、统计分析云平台上所有数据，并以图文形式直观呈现，动态刷新，为学校主管部门提供直观的心理健康筛查情况分析。

08：心理健康资源

内容分类包括：问题维度（轻生倾向、抑郁倾向、焦虑倾向、孤独倾向、睡眠问题、电子依赖、自伤行为、精神症状、攻击行为）、风险维度（家庭不利条件、家庭结构问题、高控教养模式、低温教养模式、消极家庭氛围、消极同伴关系、师生互动状况、生活压力事件、校园同伴冲突、高冲突性、低希望感、低效能感、无意义感、不幸福感、低投入感、心理需要受阻、消极思维模式）、保护维度（心理韧性、成长思维、自我调节 、心理资本）。

09：教师心理测评

教师的心理健康状态、职业幸福感状况和职业倦怠状况。为教育管理者或校长评估本区域或本校教师心理健康总体状况和职业心态整体情况提供参考依据。

10：稳定且安全的服务器环境

平台依托于“华为云”部署和运行，通过弹性负载均衡（NLB+ECS集群），保障系统高可用性；通过多重网络防护（WAF+DDOS防御），保障网络安全性；通过主机安全监控，保障系统安全性；通过数据加密存储（关系数据+对象数据加密），保障数据安全性。

具体部署架构请参考下图

-服务费用-

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