那么,我们应该如何鼓励孩子呢?你可以说:
1.耕耘更知韶光贵,无须扬鞭自奋蹄。
2.少年不惧岁月长,彼方尚有荣光在。
3. 纵有狂风拔得起,我亦乘风破万里。
4.自己有光芒才配得上自己追逐的星星。
5.关关难过关关过,前路漫漫且灿灿。
6.没有多少天赋异禀,优秀的人总是努力翻山越岭。
7.一个人使劲踮起脚尖靠近太阳的时候,全世界都挡不住他的阳光
8.最慢的步伐不是硅步,而是徘徊;最快的脚步不是冲刺,而是坚持
9.可以困惑,可以迷茫,人总是偶尔彷徨,却一直向往,一路追光。
10.努力到一定程度,幸运就会不期而至!
11.没有比脚更长的路,没有比人更高的山。
12.世界上哪有什么成功,那只是努力的一个代名词。
13.最好的状态就是向自己喜欢的东西一点点靠近。
14.努力奔跑,才能与幸运不期而遇。
15.天赋决定上限,努力决定下限。
16.所有成绩的取得,无不源于点滴日常的努力。
17.不负光阴就是最好的努力,而努力就是最好的自己。
18.追光的人,终会光芒万丈。
19.坚持下去,你会看到自己更强。
20.相信你就是最亮的那个星星。
21.不怕失败,失败是成功之母。
22.等风来不如追风去,追逐的过程就是意义。
23.你尽管努力,该有的都会有。
24.学习很苦,收获却很甜。
25.是金子总会发光发亮。
26. 一个人最美好的状态 那一定是“知道自己要什么,并全力以赴”。
27.半山腰太挤,你总得去山顶看看。
28.当你停下来休息的时候,不要忘记别人还在奔跑。
29.每天努力一点、进步一点、优秀一点。
30.失败不是悲剧,放弃才是。
也可以采取以下四种鼓励方式:
1.启发式鼓励(询问孩子感受和想法,询问孩子是怎么做到的,让孩子把美好的体验记在身体里,让孩子加深技能,更自信)
例如:你怎么这么快就收拾好书包了啊,快说来给我听听。
这次比上次进步多了,你是怎么做到的啊?
2.描述性鼓励(就是描述事实,我看到,我听到你做了什么,引导孩子注重好习惯,行为更积极)
例如:妈妈看见你写完作业,不仅把桌子收拾干净了,还把书包也整理好了,要继续保持哦。
你画得真好看啊,这都是你努力的成果。
3.赋能式鼓励(给予孩子信任和肯定,让孩子感到被信任,从而产生奋发进取实现自我价值的内驱力)
例如:你每天都坚持跑步,我相信你的耐力会越来越好!
别急,一步一步来,我相信你一定可以做到的!
4.感谢式鼓励(真诚表达对孩子付出的感谢,让孩子感到归属感和价值感,让孩子自律,更乐于付出)
例如:谢谢宝贝,你把玩具收好,放回原位了,让我们的家变得这么整齐和干净啊。
宝贝,谢 谢你自己完成了作业,不用妈妈在身边陪,让妈妈有时间忙自己 的工作!