女大学生与某高校教师发生不正当交往现象的剖析

目前，我国高校德育工作正受到来自各方面的道德、道德等诸多问题的困扰，师生互动中师生互动失调就是最突出的问题之一。虽然这样的例子并不常见，但是却有很多值得我们深思的例子。就女性高校女生而言，既不能把全部责任都推到女性身上，也不能把全体老师都推到一边。只有从社会，心理，环境等多方面综合考虑，才能更好的认识并加以解决。

一、大学生的学习动力与社会压力

在今天的社会里，大学生所承受的压力是前所未有的。他们必须在学业，事业，社会等各个领域都有优异的成绩，才能达到他们的梦想。因此，部分高校女生为了取得学术或事业上的有利地位，而与教师建立了不正当的人际关系。这一现象不仅折射出当今社会过分注重成就，而忽略个体的价值，而且也折射出我国目前的教育体制中的某些弊端。

二、权力和从属关系

在学校里，老师掌握着很大的权利。教师是教育科研人员，他们的决策与学员的学习与前途息息相关。有些没有信心或者依靠别人的同学，会把跟老师建立一种特别的联系看作是一种庇护。从某种意义上说，它是一种潜在的“权利”，它要求我们对其进行更深入的认识，并正确对待它。

三、情感需要和个性

高校对于很多人来说都是一个非常关键的时期，他们都在不断地发展自己。在此期间，有些女生会寻求成熟，聪明，有经验的伴侣，而一位教授往往就满足了这一条件。另一方面，也有一部分女生把这种特别的感情看作是一种自我意识的体现，是一种成熟、自主的表现。这一现象反映出高校要更好地适应大学生的心理需求，培养大学生良好的个性特征。

四、缺乏教育环境

高校应当成为一个具有良好的社会环境，使其具备良好的道德修养和批判性思维。但是，由于学校对此方面的重视不够，导致了一些学生对此有了错误的认识，并将不良的行为视为一种正常现象。这样的情形暴露出香港的教学生态有待改善的地方。

因此，我们应当怎样来处理这个问题？

1.制订合理的道德和品德教育方案

高校要在教学内容中纳入德育内容，让学生了解和遵循教师和学生的恰当界限。此外，还需要对老师进行训练，让他们明白自己的职责，避免出现不良的人际关系。

2.重视学生的正直与公正的竞赛

大学要重视学生的学习正直与公正的竞赛。这是每位同学和老师必须遵循的准则。这样，就能防止某些同学产生一种错觉，以为跟老师建立某种特别的联系就能使自己处于有利地位。

3. 精神辅导和支助服务

高校要做好大学生的辅导与辅导工作。这种活动有助于同学们应对压力、树立信心、协调人际关系。在此过程中，我们还能协助同学了解他们的情绪需要，并找到适当的方法去解决他们的需要。

4. 建立一个切实的申诉和解决办法

在校园内，要有健全的申诉与处置制度，一旦出现学生与老师之间出现的不正当现象，要及时、公平地进行追究与处置。既能保障受害人的权利，又能预防此类事件。

小结

高校师生之间的关系是由社会压力、权力和依赖、情感需要、身份认同以及所处的学习氛围等多方面共同作用形成的。我们不能简单的把问题归结到个人身上，而应该从社会、心理、环境等多角度来考虑。

应从加强伦理道德教育，加强学术诚信与公平竞争，为学生提供心理辅导与支持，并构建有效的申诉与处置体系。这要求我们大家一起来做，一起做。

首先，要对大学生进行正确的价值取向和行为规范的教育。让学生明白，要想取得成功，没有任何的捷径，只有靠自己的辛勤劳动与辛勤的劳动，方能取得最终的胜利。这里的成就，并不只是学业上的成就，而是品德上的成就。

其次，要让同学了解什么是力量，以及如何运用力量。让他们明白，力量不能被糟蹋，而应该为别人做贡献。让孩子明白，依靠别人是无法解决问题的，唯有靠自己，才能从根本上解决问题。

同时，要注重培养大学生的心理素质，培养大学生的自我意识。让孩子明白，一个人的成长与自立，不在于依靠别人，而在于自己的思想，自己的问题，自己的行动，自己的责任。

四是要构建完善的申诉与申诉制度，切实保障高校毕业生合法权益。让同学们明白，在学习过程中，有什么困难都可以向老师求助，老师的意见一定会得到重视，自己的权利一定会得到保障。

我们必须让每个人都来处理这一问题。老师，同学，父母，学校以及整个社会都有义务维护校园内的教学生态，避免师生之间出现不当的师生关系。

让我们共同把学校建设成一个学习、探究、成长的好环境，使同学们能从中获得更多的学问，培养良好的品德，培养健全的人际交往能力，做一个有用的人。

总之，每个人都应该得到尊敬与关爱，不管他们曾经干过些什么。我们要去了解、去帮忙，不要去批评、去责备。唯有如此，我们才能从根本上解决问题，达到我们的目的。