青岛日报社/观海新闻11月15日讯 今天下午，市政府新闻办举行《关于加强新时代中小学班主任队伍建设的意见》（以下简称“《意见》”）政策例行吹风会。会上，市教育局相关负责人介绍了相关情况。《意见》从管理制度、梯队建设、典型选树等方面强化措施，形成市区校三级联动机制和体系，着力培养更多优秀的中小学班主任。

班主任是学生管理工作的主要实施者，是学生思想道德教育的骨干力量，是学生健康成长的引领者，目前全市有班主任2.8万名。《意见》明确班主任需承担强化学生思想引领、规划实施班级建设、组织开展班级活动、促进学生全面发展、关注学生全员发展、推动家校社协同育人等六项工作职责。

同时，《意见》明确要建立班主任准入制度，实行班主任聘任制，强化班主任日常管理，建立相关档案，奖优罚劣。优化班主任激励评优、改善待遇相关内容，在职称评聘、评优评先、干部选拔等方面加大了向班主任倾斜的力度，如在评职称方面，班主任五级专业称号与学科教师专业称号同等待遇，纳入职称评审，名班主任与名师、名校长同等地位；在评优评先方面，重启市级优秀班主任评选表扬，每两年400名；在福利待遇方面，确保按时足额发放班主任岗位津贴，同时提出要进一步提高班主任津贴标准。《意见》还明确提出设立“班主任节”，通过多种方式不断激励和营造优秀教师人人争当班主任的良好局面。

此外，《意见》提出将建立青岛市中小学班主任“青年班主任基本功比赛-班主任优质课比赛-班主任能力比赛（教学能手）-班主任带头人-名班主任”五级班主任专业成长阶梯，使班主任岗位专业成长与学科教学专业成长保持同步。其中，荣获市班主任能力比赛一等奖相当于市级教学能手待遇，班主任带头人学术称号序列与其他学科教师保持一致。今年，已首次评出100名市班主任带头人。《意见》还完善了班主任梯队培养机制，建立“初任班主任、新秀班主任、骨干班主任、名班主任工作室”梯队培养机制，建立省、市、区、校四级名班主任工作室联动机制，加强各级“名班主任”工作室建设。将班主任培训纳入教师全员培训计划，要求班主任每五年接受不少于30学时的专题培训，培训学分纳入教师培训学分管理。初任班主任需经过不低于24学时的岗前培训才能上岗。

《意见》还明确要设立中小学（职业学校）班主任教研员，组织开展班主任工作日常集备、教研和专业研讨、业务培训活动，全面加强班主任教育科研工作力度。目前，市级班主任教研员已到岗，各区市班主任教研员正在逐步设立，班主任的专业化教育科研工作已经开始实施。

现场，青岛北山小学教师傅珊珊、青岛二中教师丁娟、平度市职业教育中心学校教师刘国锋、青岛高新职业学校教师田婧婧分别围绕自己的班主任工作作了分享交流。（青岛日报/观海新闻记者 王世锋）

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