01“心理健康指导专项能力证书”介绍

心理健康服务是运用心理学及医学的理论和方法，预防或减少各类心理行为问题，促进心理健康，提高生活质量。加强心理健康服务、健全社会心理服务体系是改善公众心理健康水平、促进社会心态稳定和人际和谐、提升公众幸福感的关键措施，是培育和践行社会主义核心价值观和实现国家长治久安的一项源头性、基础性工作。

目前心理健康专业人才分为： 心理咨询师 和 心理健康指导。 心理健康指导 职业能力培训是在 已取消 的 原心理咨询师 的教材基础上，根据实际需要，结合国家政策，对培训内容进行了重新创编 ，注重理论知识 、技能训练 、个案分析 、情景模拟 相结合，更加科学、实用、易学，具有很强的可操作性。

培训采取 网络培训方式 ，网络培训结束后，经考核通过的，由省人力资源和社会保障厅统一颁发的【 心理健康指导专项能力证书】 ，全国通用。心理健康指导专项职业能力证书是对通过心理健康指导考核合格者颁发的正规的专项职业能力证的证书。

非行业协会等颁发的培训合格证书！！！

专项职业能力证书与“xxx培训证书”有什么区别？

答：人社部门专项职业能力证书证明已经学习完成，并通过人社厅组织的统一考试，具备从业资格和能力；但是，“xxx培训证书”只是证明学习过此课程，不具备从业资格，也就是说，无法从事心理健康指导工作。

02 证书样式

证书名称：

《心理健康指导》专项职业能力证书！

证书印制单位：

中华人民共和国人力资源和社会保障部！

证书发放单位：

地方人力资源和社会保障厅（局）！

03 培训对象

培训对象（大学教师专班）

大中专院校辅导员教师

增强青少年心理健康辅导实操性；建立和丰富学校心理健康教育案例库；建立和完善学校心理健康教育体系建设；建立和完善学校心理健康辅导员评估考核体系；为受教育者提供良好的发展基础。

大中专院校心理老师

大中专学生正处于青少年期向成年期过渡的重要时期，特别是面对社会转型期的诸多矛盾，他们在认识自己、了解他人、适应社会等方面，容易出现各种各样的心理行为问题，急需疏导和调节。

心理健康指导专项证书优势

心理咨询师取消后，官方可替代证书

人社部专项职业能力，官网可查，全国通用

响应政策发展，落实国家要求

全国心理健康指导专项能力认定开始

欢迎相关领域工作人员积极报考

专项职业能力证书由 人力资源和社会保障部 职业技能鉴定中心制定统一式样和编号办法，全国通用。

该证书是专项职业技能考核和劳动者职业能力培训考核的合格凭证，是专业技术人才资格晋升、职务聘任、从业资格注册的重要依据。通过培训考试并获得专项职业能力证书的学员，相关资料将被纳入到省级鉴定中心官方网站人才信息库，供用人单位查询。

04 证书报名及考核

心理健康指导专项能力考核

考试内容

考试形式：线上【考核＋答辩】不用本人到场

考试时间：报名两周内考试，考核通过一个月下证

学历要求：本科以上学历或相关岗位工作经验满3年

报名资料：

1.身份证正反面电子版

2.最高学历毕业证电子版

3.心理健康指导专项申报表

05 教育部联合十七部委2023年4月27日发文通知

06 国家政策解读、重点摘要

全面加强和改进新时代学生心理健康工作

专项行动计划（2023-2025年）

教育部2023年4月27日联合十七部门印发

【原文摘要】

把心理健康工作质量作为衡量教育发展水平、办学治校能力和人才培养质量的重要指标，促进学生身心健康。到2025年，配备专（兼）职心理健康教育教师的学校比例达到95%，开展心理健康教育的家庭教育指导服务站点比例达到60%。

将学生 心理健康教育贯穿 德育思政工作 全过程，融入 教育教学 、 管理服务 和 学生成长各环节，纳入 “三全育人” 大格局。教师要注重学习掌握心理学知识 ，在学科教学中注重维护学生心理健康，既教书，又育人。

中小学校要结合相关课程开展心理健康教育。中等职业学校按规定开足思想政治课“心理健康与职业生涯”模块学时 。高等职业学校按规定将心理健康教育等课程列为公共基础必修或限定选修课 。普通高校要开设心理健康必修课。 举办高等学历继续教育的高校要按规定开设适合成人特点的心理健康课程。 托幼机构应遵循儿童生理、心理特点，创设活动场景，培养积极心理品质。建设学生心理健康教育名师、名校长工作室，开展学生心理健康教育交流，遴选优秀案例。

县级教育部门要依托有关单位建设区域性中小学生心理辅导中心。中小学校要加强心理辅导室建设，开展预警和干预工作 。鼓励高中、高校班级探索设置心理委员 。高校要强化心理咨询服务平台建设，完善“学校—院系—班级—宿舍/个人”四级预警网络。

支持 高校辅导员 攻读 心理学、社会工作 等相关学科专业硕士学位，适当增加 高校思想政治工作骨干 在职攻读博士学位专项计划心理学相关专业名额。 心理健康教育教师职称评审可纳入思政、德育教师系列或单独评审 。 面向 中小学校班主任 和 少先队辅导员、高校辅导员、研究生导师 等开展个体心理发展、健康教育基本知识和技能全覆盖培训，定期对心理健康教育教师开展职业技能培训。

卫生健康部门加强儿童医院、精神专科医院和妇幼保健机构儿童心理咨询 及 专科门诊建设。 民政、卫生健康、共青团和少先队、妇联 等部门协同搭建社区心理服务平台。

各地要加大统筹力度，优化支出结构，切实加强学生心理健康工作经费保障。学校应将所需经费纳入预算，满足学生心理健康工作需要。要健全多渠道投入机制，鼓励社会力量支持开展学生心理健康服务。

教育部2023年5月15日召开

全国学生心理健康工作视频会议

推进全面加强和改进学生心理健康工作

深入实施专项行动计划