「高质量发展蹲点调研采访」铜仁职院：“教科研”深度融合催生成果频出
天眼新闻2023-11-10 13:19
日前，贵州省教育厅公布第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛获奖名单，铜仁职业技术学院14项成果获奖，学院获评大赛优秀组织奖，3个教师团队获大赛优秀指导教师奖，获金奖数量和获奖总数位居高职院校前列，再创历史新高。
铜仁职业技术学院校景
近年来，铜仁职院紧紧围绕作为国家骨干高职院校、国家优质高职院校、国家“双高计划”立项建设单位、全国乡村振兴人才培养优质校的职责定位，勇担新时代职业教育使命担当，创新与实践并重，教研与产用一体，不断推动教学革新、科研鼎新、技术创新，“教学研”深度融合催生成效频显，如“‘三能递进 四轮驱动 五位一体’国际学生人才培养模式创新与实践”“聚焦黔东中药材产业发展‘三分层三递进’药剂专业课程体系构建与实践”两项成果获2022年度职业教育国家级教学成果奖二等奖，“‘肉牛产业’关键技术研发与应用”“常用中兽药制剂产业化关键技术集成创新与推广应用”分别获2021年度、2022年度贵州省科技进步奖三等奖。
强教学 笃行育人之本
教学育人，是学校的根本。
铜仁职院紧紧抓住“教好书育好人”的核心职责，在谨守教学规程的同时，不断根据学校、学科、学生特质革新教学方法，尤其是在创新课程设置、在线教学和国际学生培优方面，进行了卓有成效的探索。
聚焦地方产业发展创新专业课程体系。围绕黔东地区中药材产业发展需求，依托铜仁职院药物制剂技术专业优势，以中药材产业人才需求为导向，首创药剂专业“专心、专力、专业、专创”四专育人理念：专力，即培养能熟练操作的中药材生产一线工人；专心，即培养能技术指导的中药材生产技术能手；专业，即培养能独立生产的中药材产业致富带头人；专创，即培养能领办公司的中药材生产示范基地的创办人，全面优培四个层次的中药材产业人才。
契合中药材产业高质量发展，创新与黔东地区中药材产业紧密契合的课程体系，铜仁职院创立了中职学校“三教”改革新路径。同时，以中药材产业服务“三农”为宗旨，创新“一师一村一班一品”互助共赢模式，形成“政校企村”职业教育乡村振兴工作新范式。
铜仁职院药剂专业毕业生华茜在全国人大代表会议上为乡村振兴积极建言，“植物药草珊瑚、博落回开发应用”项目在“中国创翼”青年创新创业大赛中荣获金奖，“聚焦黔东中药材产业发展的‘三分层三递进’药剂专业课程体系构建与实践”斩获2022年度职业教育国家级教学成果奖。
用好用活“大数据”工具，打造线上开放教学共享平台。铜仁职院创建校企工作站10个，现代产业学院6个，立项省级精品在线开放课程9门，7门课程上线学银在线公共教学平台，课程资源被南昌健康职业技术学院、云南新兴职业学院等85个本专科院校所用，累计页面浏览量32986775人次，461所学校总选课人数22648人，累计互动次数200751次，其中《禽生产与综合实训》入选首批国家级优质课程，《设施蔬菜生产技术》获国家级在线精品课程。
创新国际学生人才培养模式。铜仁职院积极开展国际化办学，探索构建了“三轮递进、四轮驱动、五位一体”的国际学生人才培养模式。“三能递进”是指将国际学生能力划分为“汉语应用能力、专业技术能力和职业综合能力”，通过汉语应用能力培养“奠基础”，专业技术能力培养“提技能”，职业综合能力培养“强素质”，构建国际学生能力提升的分层递进培养路径；“四轮驱动”是指实施“教师团队引领、教研平台创新、课程体系应用、特色活动激励”，构建“团队+平台+课程+活动”的国际学生互动培养机制；“五位一体”是指将“中国文化、法治文化、心理健康、职业文化、道德修养”融入国际学生培养全过程，构建国际学生知华友华的文化育人体系。
截至目前，铜仁职院已为“一带一路”国家培养高素质技术技能人才1000余人，国际学生荣获国家级比赛奖项21项，毕业生就业率达96%，助力铜仁职院连续3年荣获全国高职高专国际影响力50强。“‘三能递进 四轮驱动 五位一体’国际学生人才培养模式创新与实践”这一成果因此获2022年度职业教育国家级教学成果奖，为高职院校国际学生培养提供了可借鉴、可复制、可推广的“贵州样板”。
精科创 科研团队高端集群化
为激活创新动能，铜仁职院完善激励措施，优化创新环境，通过深化“教科研”机制改革，实现了“教科研”活动及成果从评聘职称的外在需求向个人成长成才发展的内生动力转化，从学院建设发展的指令压力向服务贡献的价值体现转化，从谋求科研个人利益向从成果转化中获得正当收益转化，从个人价值追求向同学院共发展的价值目标相统一转化，理顺了科创评价机制和价值实现机制，科创活力不断向好。
铜仁职业技术学院部分研创平台
基于专业资源优势，铜仁职院围绕区域民族中兽药产业发展和乡村振兴需求，以“国家地方联合工程中心”等高端研发机构为龙头，形成了“五中心六基地三室一站一厂”协同创新育人平台和28支科研创新人才团队的高端集群发展格局，重点平台培育见行见效。
紧贴铜仁市地方六大主导产业全产业链发展，积极培育集教学、科研、服务于一体的高端科研创新平台，不断为地方产业发展和企业生产开发新技术、新产品，为产业、专业提供新成果、新理念，为专业教学改革提供新知识、新方法，形成良性循环。
截至目前，铜仁职院已建成国家级科研平台6个，省级科研平台8个，国家级大师工作室1个，省级大师工作室6个。
这些平台各美其美，很多已成长为国内同领域知名研创平台，不断取得喜人科研成果。如民族中兽药分离纯化技术国家地方联合工程研究中心平台，就先后获国家级教学成果奖3项，省级教学成果奖4项，省级科技进步奖6项。2021年，“畜牧兽医专业团队教师企业实践路径探索与创新研究”和“基于成果导向的畜牧兽医人才培养方案研究”两项成果获批教育部第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目；2023年，平台成员张华琦教授带领的武陵山区畜牧兽医高水平专业群教师团队入围第三批全国高校黄大年式教师团队创建名单。
重实践 论文“写”在田地间
实践出真知，学以致用。铜仁职院积极引导师生从实践中学习，实现创业链、就业链、产业链的深度联通。
铜仁职院全面开展大学生科研训练计划（SRT）项目，近5年立项建设SRT项目40余项，通过科研训练计划项目引导学生积极参与科技创新团队和科研创新训练，培养集体攻关、联合攻坚的团队精神和协作意识。
聚力技术供给，聚焦技术难题，全力实施助力乡村振兴“双十”“百千万”工程。遴选10家知名企业（集团）和10个村寨，深化校地企合作，实现成果共享，校地双赢，院村共治，以实践推动成果产出及运用，激发科技创新内生动力。
铜仁职院师生到田间地头进行技术指导
组建15支技术服务团队，铜仁职院选派数十位专家教授，带领全院大学生深入村寨（社区）开展各类技术服务，升级“一院一师一班一村一品”服务模式，拓宽技术服务广度，全面助推乡村振兴的同时，培养大学生“知行合一”的职业素养，增强大学生的服务意识、创新意识和创业意识。
近三年来，铜仁职院共派出师生33000余人次，深入全市10个县区204个村寨服务产业20多个，服务企业100多家，解决技术问题1000余个，受益群众达10万余人。
通讯员 张家俊 张雯 胡美忠 周良品
贵州日报天眼新闻记者 欧阳海南
编辑 蒋孟娇
二审 何永利
三审 田洋
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