推荐主题:情感故事·师生情
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师生之情,细水长流
毕业之际,师生分别之时,观罢此图,感慨颇深:师生之情,应如涓涓细流,长流不息。高中三年与老师的交流,似乎很长,经历的各种酸甜苦辣,回忆起来仿佛一辈子;似乎又很短,恍若昨天才互相自我介绍,如今却依依惜别。无论多么不舍,离别已近在咫尺,但分离带不走师生之间的诚心真情,分离阻断不了师生之间的绵绵情谊。
师生之情到底有多深厚?我中华师生自古以来便将其展现得淋漓尽致。师生之情,是古代弟子所言的“一日为师,终身为父”;师生之情,是宋代著名理学家杨时的“程门立雪”;师生之情,是颜回去世时,孔子的一句“噫,天丧予! 天丧予!”师生之情,不受时空限制, 贯通古今, 一直驻留在心中。
流水无意,师生有情。抹不掉钟扬教授带着学生野外科考走过的深山足迹,忘不了钟扬教授的话——“每个学生都是一颗宝贵的种子”。钟教授的一生,不仅有他与学生收集保存下来的4000多万颗种子的奇迹,更有他在学生心中播撒下的“辛勤奋斗,立志报国”的希望之种。这饱含期许的一颗颗“种子”必将茁壮成长,不负师恩。师生之情,如涓涓之水,长流不息。
细水长流,师生之情,平静中亦可激荡大爱的波涛。是否记得谭千秋老师在地震中用身躯保护课桌下的四个学生?是否记得李芳老师为了保护自己的学生不幸殉职? ……他们用生命诠释了“大爱无言,师魂永驻”的师德风范,学生们每年在他们的雕像前庄严祭奠,正是“不忘师恩”的践行,一股股爱与感恩的暖流奔腾不息。
师生之情, 细水长流, 澄澈中亦有渣滓。社会上不时曝光负面新闻:教师猥亵学生,教师体罚学生致学生当场晕倒, 学生20年后殴打报复老师……这不禁让人质疑:是否师生之情已经不再如古代“一日为师,终身为父”那般神圣了? 是否在这个人情淡漠的时代,师生之情已经消亡?寒心也好,黑暗也罢,只是社会一隅,我依然相信,纯净的师生之情从未变质。师生之间,自始至终的真挚情感不会被时代洗刷;师生之间,从古至今的情感不会被个别黑暗事件抹杀。师生之情,涓涓流淌,从未停息。
师生之情,源正则流长, 它是老师与学生真挚情谊的产物,是师德崇高的教师与尊师重道的学子心心相印的结晶。愿师生以心交心,以情换情,让自古以来的中华民族师生之情传承不灭, 长流不息。
有人言“羡子年少正得路,有如扶桑初日升”,我想说“羡子正得师生情,有如扶桑已高升”。愿祖国的青年带着师生情谊,助力祖国复兴之路,让祖国如这师生之情,细水长流,生生不息。
①内容充实,素材丰富准确。文中论证时所举的例子大体按自古至今的顺序, 如杨时、孔子、钟扬教授、谭千秋老师、李芳老师,将名师的风范如数家珍般一一呈现出来。
②结构严谨,语言优美流畅。作者将“尊师”与“辱师”进行正反两方面的对比论述,理性持中又详略得当,事例充实,论证有力,从而得出自己对师生情的态度,体现出了其较高的写作水平。