前十名现象传说已久也

前十名现象传说已久也!“前十名现象”这一说法，早已在杭州的一位小学教师的研究中得到了证实。这位有着近二十年从教经历的老师，以一种敏锐的观察力，对1990年前后毕业的150名小学生进行了跟踪调查。结果发现，那些在毕业成绩中排名第十名左右的学生，往往会在未来的学习和工作中展现出令人意想不到的优秀表现，成长为对社会有重大贡献的“栋梁型”人才。而那些当年备受老师宠爱、成绩名列前茅的优秀学生，长大后却往往表现平平，甚至在后来的升学和就业等方面屡屡受挫。这一现象并非只有第十名才具有代表性，而是一种相对模糊的定义。

小学就是地基工程

我们小学与初中一墙相隔。多名初中教师得出的经验：小学成绩优秀的孩子到了初中大概率也会继续优秀。但是，你要透过现象看到本质，要透过“成绩优秀”看到背后的东西。“成绩”只是结果，只是表面,“成绩优秀”的背后，实质上是学习态度优秀、学习方法优秀、学习习惯优秀，简单说，也就是爱学、能学、会学。当然，也有少数人，小学成绩优秀但升入初中就不那么优秀了。这种情况，基本上是学习方法、思维习惯出了问题，还拿小学那一套去应付初中的学习，成绩越差越不想学，形成了恶性循环。

还有一部分小学成绩很差，到了初中实现所谓“逆袭”。这种“逆袭”是什么情况呢?比如:小学时班里倒数几名，初中后通过努力升到25-30名(假设一个班50人)。放心，小学成绩太差，即便是“逆袭”，也不会到山顶，能到半山学成绩太差，即便是“逆袭”，也不会到山顶，能到半山腰就很不错了。人家6年的努力，凭什么会败给你1、2年的突击?

一年级一定让孩子养成好习惯

孩子在一年级时你不管，等孩子高年级的时候，一旦差距拉开，你想管也力不从心了！尤其是打基础的一年级，家长最容易忽视，但却会给孩子的人生埋下隐患！

在一年级的时候，我们全心全力花在孩子身上的一个月的时间，抵三年级以后一学期的时间，抵六年级以后一学年的时间，甚至更多 ...