通过阅读更多书籍、增加知识储备、深入思考,随着经验的积累,见多识广,认知能力得以提升,固执性格也会得到改善。这篇文章包含2900字,预计需8分钟阅读完毕。那些拥有高度认知能力的人,通常更热衷于不断提升自己。

越缺乏判断力,人就会表现得越固执。

你可能经历过这种情况:

在与某人交谈时,你尽力从多个角度分析并提出合理建议,但他似乎固执己见,不愿听从。

例如,有位女孩深陷感情骗局,明眼人都看出男孩在欺骗她,但她却执迷不悟,坚信男孩真心爱她。

无论别人如何劝解,她都不肯改变主意,甚至怀疑别人是出于恶意来破坏他们的感情。

又或者,你劝告某人年轻时多学习、扩展见识,对事业和生活都有好处,但他却认为文化和知识无济于事,一切都靠金钱、人际关系和运气。

无论你提出的建议多么明智,他总是固执己见,寻找借口,坚持放弃努力。

在这种情况下,你可能会感到沮丧,甚至感到无能为力。你或许会心生一种挫败感,

惋惜为何对方如此固执,明明道理如此简单,却不愿接受。

前不久,我与一位伙伴讨论某个问题时也经历了类似的情况。他坚信某项数据异常是设备故障导致的。

我建议他不要着急,让我先仔细查一下。

后来,我发现数据问题不是设备故障,而是由于工人在检修时、其他不可控因素等多方面原因引起的。

我向他提供了检修记录,并列出了可能的原因,但无论我如何用事实来解释,他仍坚持认为是设备故障。

在争论中,我感到非常沮丧和愤怒,几乎想要挂断电话。

事后冷静下来,我思考了为什么他如此固执。这很可能与他的认知水平有关。

当他面临问题时,他的唯一反应似乎是设备故障,因为他没有其他可能性的认知。

认知水平较低的人思维单一,缺乏判断力,表现出更大的固执性。

固执,阻碍了一个人良好个性的形成。

许多人常说固执并没有什么不好,它表示一个人坚持原则,不轻易改变立场。

然而,我想强调的是:

固执在这里不是指积极的坚守原则,而是一种对不同意见过于敏感、自尊心过强、拒绝反思、拒绝倾听、拒绝学习的行为。

这种固执甚至可能演变成过度的偏执和执拗,使个人难以进步和成长。

有些人将固执视为彰显自我的方式,担心一旦不再固执,就会变得毫无特点。

这是一个误解,因为将固执与个性混淆。

实际上,一个真正杰出的个体会保持其独特的个性,但也认识到某些阻碍成长的固执应该被磨平,以使自己更加成熟和圆融。

这并不会削弱你的个性,而是让你更有智慧和宽容。

美国心理学家乔治·凯利提出了“个人构念论”的观点,

即个人构念由个人的经验、期望、评价和思维等形成。

认知能力低的人往往有较为狭隘的个人构念,导致在面对问题时只能提供有限的解决方案,认为这是唯一正确的答案。

然而,当认知能力增强,见识更广,经验更丰富,思维更灵活时,个人构念会变得更加多样化和丰富。

这意味着在面对问题时,会有多种可能性的解决方案。

这正是智慧和成长的体现。

真正厉害的人物,反而很谦虚。

如果用数学集合来表示,认知水平低的个人构念可以表示为集合A,而认知水平高的个人构念可以表示为集合B。这里集合B包括了集合A,但不仅限于此,它还包含了其他更广泛的集合(例如C、D、E等等)。

以一个例子来说明,认知水平低的人可能固执地认为读书和上大学没有价值,因为他们只关注金钱,

而认知水平高的人则会考虑到更多因素,如工作机会的多样性、个人潜力的挖掘、精神趣味的提升以及多元化的学习等等。

认知能力高的人通常更愿意提升自己。

因此,一段时间后,当他们回顾自己的决策或思考时,往往能够补充更多可能性,

因为他们在不断进步,认知水平不断提高。

这也是为什么一个人知道得越多,就越明白自己的无知。

因为认知水平高的人更了解外部世界的广阔,知识无穷无尽。他们不会固执己见,而是谦虚地踏上学习和领悟的道路。

因此,真正杰出的人往往非常谦虚,

正如苏格拉底所说:“我唯一知道的就是我一无所知。

”认知水平低的人由于个人视角有限、思维单一、判断力不足,容易表现出固执的特点。这种固执又会导致他们拒绝学习和不愿倾听他人意见。

这将使他们在自我完善的道路上停滞不前,形成一种恶性循环。

多读书、多了解、多思考

当认知水平相近的人交流时,通常会更轻松自如,而当认知水平差距较大的人交流时,往往会感到时间过得特别慢,这是因为认知差异不断扩大。

有时,与多年不见的老朋友再次见面时,可能会感到无话可说。这并不仅仅是因为生活环境和人生经历的不同,更根本的原因在于个人认知水平的差异不断加大。

一些人经历迅速成长,他们的认知水平达到了相当高的水平。而另一些人却似乎停滞不前,他们的认知水平仍然停留在多年前。这导致了他们仍然以多年前的思维和认知方式来做出判断。

固执的人通常缺乏反省能力,更加缺乏及时觉知的能力。

固执表现出无明和缺乏智慧,而开放的态度有助于丰富我们的知识和智慧。

心理学家佛拉维尔提出了“元认知”的概念,即对自己学习和思维活动的认知。这包括自我反思、自我觉知和自我完善的能力。

元认知能力意味着你知道自己的思维方式、思考过程,以及如何看待自己的思考结果。如果有改进的余地,你可以主动进行改善。

我曾经是一个非常固执的人,认为这是我的性格特点,无法改变。

然而,通过不断学习,我意识到自己的渺小,以前坚持的观念也被一再颠覆。

随着知识的增加,从优秀的人身上学到的经验越多,我能够更及时地觉察和反思自己的行为。

这种改变并不容易,需要刻意提醒自己,并逐渐适应。

如果你已经认识到自己的固执,但不知道如何改进,最有效的方法之一就是学习、阅读和提高自己的认知水平。

一段时间后,你会发现自己变得更加开放,可以从不同角度思考问题,不再固执己见。

多读书、多了解、多思考,随着经验的积累和认知能力的提高,固执会逐渐有所改善。

当你发现自己固执己见时,可以提醒自己,也许你的固执背后隐藏着低水平的认知。

希望这些思考对你有所帮助。

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