传承红色基因 培育时代新人｜石阡县第三高级中学创新构建“五星育人”教育体系
天眼新闻2023-09-25 12:15
9月20日下午，夕阳从远山缓缓滑下，阵阵嘹亮的歌声萦绕在石阡龙川河畔。循声走进石阡县第三高级中学宽敞的教室里，记者看到合唱社团的学生正朝气蓬勃跟着老师的节拍合唱红色歌曲。
“这是我们学校融入红色文化，创新开办的社团活动之一。”石阡县第三高级中学党委书记杨晓文介绍，像合唱红歌这种以红色文化为主题的社团学校还有将近20个，其中最具代表的有红色剪纸、红色经典朗诵、红色故事讲述、红色楹联文创社团等。
党的二十大报告指出，要用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育。石阡作为红色革命老区，全县有困牛山战斗遗址、甘溪烈士陵园、红二六军团总指挥部旧址等革命圣地，这些地方承载着诸多红色历史和感人故事。
近年来，石阡第三高级中学围绕“为党育人，为国育才”的初心使命和立德树人的根本任务，始终秉承“厚德博学·慎思笃行”的校训，坚持“管理立校、质量强校、特色活校、和谐兴校”的治校方针，使得办学特色和教学质量愈发凸显。
“传承红色基因，培育时代新人，是特色活校的具体实践。”杨晓文说，他们把红色文化融入教育教学全过程，创新构建了课程育人、社团育人、活动育人、基地育人、环境育人的“五星育人”教育体系，意在打造红色文化教育省级特色示范性高中。
多年来，为将“传承红色基因，培育时代新人”的办学特色渗透到学校各项工作中，石阡县第三高级中学致力营造校园红色文化浓厚氛围，在学校建设了1700平方米的红色文化教育主题公园。
同时还将红色元素融入了班级文化、寝室文化、走廊文化以及校园内部文化的布置上，让红色教育的理念深入到校园每一个角落，实现“处处德育，润物无声”的效果，促进师生文化素养和精神内涵得到全面提升。
“眼前的社团活动主要是培育学生特长，开发他们的兴趣和舒缓学习压力。”该校党委副书记杨娟介绍，每届新生入学后的第二周，学校就会引导学生根据自己的兴趣爱好选择社团，然后利用每周二和周三下午课余时间参加活动，实现在快乐中学习和成长。
除了“红色社团‘周周练’，培育特长之星”以外，石阡第三高级中学的“五星育人”教育体系还包括：“红色课程‘班班学’，培育学习之星。”“红色基地‘人人进’，培育信念之星。”“红色活动‘月月有’，培育实践之星。”“红色环境‘处处浓’，培育德育之星。”
通过赓续传承红色文化，将精神力量化为前行动能，2017年学校获得全国“零犯罪学校”称号；从2014年至2017年，连续四年获全市教育系统“先进集体”；从2019年至2023年，连续四年获得铜仁市普通高中教育教学质量综合评价一等奖；2023年被评为省级招生考试先进单位和全省100所党建示范学校。
近年来，石阡县第三高级中学还以本土红色历史为核心，组建红色文化课程开发团队、红色文化授课团队，先后编写《史实》《故事》《实践活动》3本红色文化校本课程，并实行每班每周开设1节课程，在高一高二年级全覆盖，高三作为选修课。同时，铜仁学院还将该校作为红色文化教育研究基地丰富大中小学思政课一体化研究成果。
另外，学校一直以来还致力于开展多项市县校多级课题研究，其中市级课题《基于县域红色文化资源开发校本课程的途径研究》研究成果获市教科研一等奖，省教科研二等奖。
走进石阡第三高级中学综合楼红色文化教育基地，记者看到这里详细罗列着红色足迹、红色人物、红色石阡、红色传承等内容。该基地的目的是让每一位在校师生，都能在校园里得到革命再教育，从而更加坚定自己的理想信念。
“学校目前已实现红色文化教育月月有主题、月月有活动、月月有成效”。杨晓文表示，往后他们将以创建省级特色示范性普通高中为起点，持续强化办学思想、更新办学理念、优化办学特色，提高办学质量，全面推动学校教育教学高质量发展。
贵州日报天眼新闻记者 田勇
编辑 葛永智
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