处于六年级阶段的孩子是十二三岁，这个阶段的孩子正处于青春叛逆期，所以家长更要注重孩子的教育。要及时发现孩子的心理变化，了解孩子成长的信息，这样才能更好的发现孩子的问题，并及时进行解决。六年级孩子的心理特点和教育方法分享给大家，欢迎参考。

六年级孩子的心理特点和教育方法

六年级孩子的心理特点：

1、个性的发展

在自我意识方面，小时候孩子的心理活动和行为更多地受情境因素的支配，变化较大。因此，还不能形成真正稳定的个性。进入小学后，特别是通过低年级阶段的学习适应性锻炼，他们逐步把握个人与他人的关系，形成集体意识，学生的自我意识、道德观念和道德行为在这过程中逐渐发展起来。

2、自主意识强烈

六年级孩子自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。因此，注意调节和控制自己情绪十分重要。孩子叛逆如果处理不好，将会影响孩子的心理发育和健康成长，我家孩子叛逆期的时候，我通过学习高途教育开发的美好家庭课程，让我掌握科学正确的家庭教育方式，从而培养孩子正确的行为习惯，现在孩子不吵闹了，也听话了不少，我挺欣慰的。

六年级孩子的教育方法：

1、家长要尊重孩子

当孩子进入了叛逆期以后，性格就会多变，家长在教育他们的时候，一定要尊重孩子，要有耐心的了解到孩子内心的想法，当小孩做错了事情，即使你觉得这件事他做的非常不对，但是也不能对孩子进行打骂，应该把正确的做法教给孩子。

2、家长要多征求孩子的意见

都说三岁一个代沟，而父母和孩子之间存在的代沟数显而易见。就衣服而言，也许父母注重的是衣服的质地，而孩子注重的是款式。给孩子发声的机会，听取孩子的意见，然后把不同的意见放到一起，和孩子开个讨论会。一件事情只有自己参与进去，不管最后得出的结果如何，但是心情会很不一样。

3、家长要定下明确的期望

孩子通常根据家长和教师的期望来做事。因此，家长需要明确教育目标，以鼓励孩子发挥最大潜力。试着制定一些该年龄段孩子能够理解的确定性目标，如“在期末考试中获得良好成绩”或“每周读完两本书，并在读后书写读书笔记”。

4、家长要让孩子独立

逐渐让孩子接管日常任务，例如洗碗、洗衣服和打扫房间。这些活动可以培养孩子的责任感和自主性，也对孩子生活自理能力的培养非常有帮助。当孩子感觉到他们的工作消耗他们的宝贵时间，他们会更愿意在其他领域自主学习。

以上就是六年级孩子的心理特点和教育方法，希望对你有所帮助，点赞收藏+关注小编，每日分享家庭教育知识，帮你改善亲子关系，让我们一起共同努力，为孩子的成长保驾护航！