#秋日生活创作季#

初秋时节,小宝贝们即将要离开熟悉的家庭,来到新的环境中,新环境、新规则的集体生活与他们原有的心理发展水平往往会产生矛盾,形成心理冲突——分离焦虑。

产生分离焦虑的原因:一是对陌生环境的一种本能的不安全感和害怕感;二是对父母的依恋行为。从心理学角度看,这是孩子成长过程中常见的现象。

那么,遇到分离焦虑的孩子,我们应该怎么做呢?


第一招,进门一个爱的抱抱~~


幼儿园的大门口是孩子哭得最厉害的地方之一,因为这里是孩子和家长分别的地方。

这时,建议老师们给孩子一个“爱的抱抱”,这一抱,表示你接纳孩子的“坏情绪”,这对之后与孩子建立信任感很有保持。

拥抱的同时,建议老师们做这些“小事”:

1)和孩子打招呼,精准叫出孩子的名字,初步消除陌生感。

2)夸一夸孩子可爱、帅气,拉近距离。

3)介绍一下自己,为建立信任打基础。

4)示意家长尽快离开,不要让成人的焦虑情绪再次影响孩子。

这时孩子肯定是又哭又闹,但坚持一下,将孩子带入幼儿园,这第一步就算成功了。


第二招,用温馨的环境迎接孩子的到来~~


来到教室的孩子肯定还在哭闹,此时一个温馨的教室环境有利于缩短孩子们平静下来的时间。布置新小班环境时,老师就要注意:

1)运用明度高的环境色(粉色、粉蓝色、鹅黄色等)。

2)多用孩子熟悉的卡通形象。

3)放置一些柔软的垫子、毯子,用身体上的放松带动心情的放松。



4)留出一面“家庭墙”,布置孩子们的全家福,拉近幼儿园与家的距离。



5)放一下舒缓的音乐,营造温馨氛围。


第三招,带孩子熟悉幼儿园环境~~


刚入园那几周,教学任务会相对轻一点(当然工作还是很辛苦),主要就是让孩子们缓解焦虑情绪。老师可以带孩子们去幼儿园的各处,尤其是孩子们经常要使用的地方(教室、午睡房、操场、活动室等)逛逛,熟悉幼儿园的环境。

刚来的几天可以在重复的路线多逛几次,加快孩子对环境的熟悉。

对环境的陌生感消除之后,孩子的焦虑情绪也比较容易随之缓解哦。

除了熟悉环境,熟悉人也很重要,老师用最快的时间与孩子建立起信任关系,是缓解孩子入园焦虑的一大关键。



想要建立信任关系,建议老师们可以做这些尝试:


1)用孩子看得到的方式表达爱:用肢体动作、用语言、抓紧每个机会去表达对孩子的爱。

2)时刻保持积极的情绪:把笑容挂在脸上、保持一颗童心。

3)孩子面前展示自己的一技之长:如唱歌、跳舞、画画,让孩子“佩服”你。

4)从外形上入手:穿一些可爱的服装、带一些可爱的饰品、扎可爱的发型。



第四招,转移孩子的注意力~~


用有趣的事物吸引孩子的注意,转移孩子的注意力,让孩子没心思想家、想爸爸妈妈,也是一个很有用的办法。


有的幼师就是通过各种有趣的活动吸引孩子,让孩子自然度过这段适应期,也对之后幼儿园开展教学活动有帮助。


下面我们就推荐几个适合在新小班入园初期进行的活动,老师们可以参考一下哦。


读一些有情境但情节不太复杂的绘本:


图片来源:豆瓣


玩一些有趣的声势律动游戏。


放动画片看也是一种吸引注意力的方式,不过记得挑选一些有益的动画片,也别放太长时间哦。


图片来源:豆瓣

另外,老师也可以准备一些小贴纸、小玩具来对孩子进行“物质奖励”。(美术功力强的老师建议自己制作,还能在孩子面前“秀”一把画功,有利于信任感的建立哦)

一方面这是一种正向强化,引导孩子往“适应”的方向做;另一方面小奖励本身也能吸引孩子的注意力哦。


第五招,适度“放纵”孩子~~


开学初期,还建议老师们稍稍“放低标准”,对孩子宽容一些,尽量满足孩子们的需求,以帮助他们尽快度过适应期。


毕竟,习惯养成还有3年的时间去做,如果为了抢这几天,让孩子产生对幼儿园或老师的抵触心理,那就不划算啦。


下面这些小需求,老师就可以放纵一下:


1)喂不太会独立吃饭的孩子吃饭。

2)帮助穿衣服有困难的孩子上厕所。

3)允许孩子不参与集体活动,一个人安静地在别处玩自己的玩具(需要有老师看着)。

4)接纳孩子拉裤子等小状况。

......


而下面这些小需求,老师还是应该“守住底线”哦:


1)要打电话给爸爸妈妈。(家长的情绪可能加重焦虑)

2)想要去幼儿园的门口等爸爸妈妈。(可能溜出去)

3)要求早点回家。

4)在集体活动时大吵大闹。(会影响其他小朋友)

......


简单总结一下,就是要对孩子进行生活上的照料,给孩子关爱;也要给孩子发泄自己情绪的机会,但不要让他们影响其他孩子;在园的这段时间,不要让家长的情绪加重孩子的焦虑情绪。


第六招,设置私密的发泄空间 ~~

对孩子来说,此时的焦虑情绪就是需要发泄的。而每个孩子适应幼儿园所需的时间不同,有时大多数孩子已经平静了,有的孩子还在大哭,反而又影响了前者的情绪,导致全班又哭成一片。


这时,我们建议在教室里留出一个私密空间,可以是一个小帐篷、小房子、小沙发,供这些孩子独自发泄,将坏情绪远离集体。当然,还是要请大人照看好哦。


下面这些私密区创设,老师们可以参考一下:





第七招,灵活安排小班人手~~

最后,还有一个给各位园长的小建议。开学初期,小班年级组很容易人手不足,需要其他年级组“支援”。


可以在开学的前几周减少中大班的教研会或调整时间,让不带班的老师有空来小班帮帮忙。师生比提上去了,缓解入园焦虑真的会轻松很多哦~


对了,不少幼儿园还会让中大班的孩子参与到新小班孩子的入园照料中,如午餐前、午睡前入睡等环节,也是一个很好的方式哦!

写在最后

看了这些建议,相信老师们一定能从容应对小班孩子们的入园焦虑问题,别太担心啦。

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大虾饺幼教

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宝贝们!快乐成长,开心幸福每一天~~~
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