在人际交往中，了解身边人的思维认知层次，有助于我们更好地与他们沟通和理解。每个人的思维认知层次不同，这与其知识水平、经验和思维能力等因素密切相关。在本文中，我们将探讨一些方法和指标，帮助我们更准确地辨别身边人的思维认知层次的高低。

有目的性问题：

1.提问的广度和深度：

高层次的思维认知者通常具有广度和深度的问题提问能力。他们能够提出具有挑战性和启发性的问题，既关注整体又关注细节，并能探索问题的本质。

2.综合问题能力：

高层次的思维认知者具备将各个领域的知识融会贯通的能力。他们能够将不同领域的知识和思维方式结合起来，解决综合性问题。

3.可逆性思维：

高层次的思维认知者能够灵活地转换角度和观点，进行反向思考。他们不仅能够从正面逻辑出发进行思考，还能够从反面角度考虑问题，发现问题的不足之处。

4.问题追溯能力：

高层次的思维认知者具备从结论逆向追溯的能力。他们能够从一个结论或结果出发，按照逻辑推理的方式逆向分析，找出问题的根源和解决办法。

语言表达能力：

1.清晰准确的表达：

高层次的思维认知者能够用简明扼要的语言清晰地表达观点和意见，避免使用模糊不清的词汇和概念。

2.合理的论证和推理：

高层次的思维认知者在表达观点时能够进行合理的论证和推理，用事实和逻辑来支持自己的观点，并能够注意到他人观点的合理性与否。

3.深度思考与创新表达：

高层次的思维认知者能够进行深度思考，从而提出新颖独特的观点和见解。他们的想法不局限于常规思维，能够创新地表达自己的观点。

知识储备：

1.多元化的知识领域：

高层次的思维认知者具备广泛的知识储备，不局限于某个领域。他们对多种学科领域有所了解，能够将不同领域的知识应用于问题解决中。

2.更新的知识和学习能力：

高层次的思维认知者具有强大的学习能力，并持续更新自己的知识。他们关注新事物和新发展，主动获取新知识，并能够将新知识与旧知识结合起来思考问题。

3.批判性思维：

高层次的思维认知者具备批判性思维的能力，能够对所学知识进行深入分析和评估，判断信息的真实性和可靠性。

辨别身边人的思维认知层次高低是一个复杂而重要的任务。通过观察其问题提问能力、语言表达能力和知识储备等方面，可以初步判断一个人的思维认知水平。然而，我们应该注意到每个人在不同领域和不同情境下的思维认知层次可能存在差异。因此，综合多个指标来判断一个人的思维认知层次是更为准确和全面的方法。在与他人交流中，我们也应该尊重和包容不同思维认知层次的人，相互学习和借鉴，促进共同进步。