咨询人：晓燕（化名）妈妈

孩子年龄：17岁

性别：女

存在问题：躯体化症状明显，被医院诊断为轻度抑郁，已经休学。

家庭情况：单亲家庭，晓燕父母在孩子上学四年级时已办理离婚，妈妈无再婚打算。

孩子是家中的独生女，与妈妈生活在一起。

妈妈在机关单位工作，爸爸已经不再过问母女俩的生活。

晓燕的生活中很少涉及其他亲人，妈妈平时对于孩子的管教比较宽松。

医院的心理治疗需要运用药物，药物会导致一定的副作用，晓燕妈妈想要在孩子心理方面疏导方面寻求帮助，就找到了倍赋力家庭教育。

前端咨询师李老师添加到晓燕妈妈的微信后，就开始全面了解晓燕的当前情况。

刘金梅老师在接手案例之后，与其专家组成员进行了相关研讨会议，根据赋力计划（51030系统）制定一对一的指导方案。

“赋力计划”是运用五大计划、十大阶段以及三十大步骤，轻松解决青少年从厌学、早恋、内向、任性到青春叛逆、沟通困难、沉迷游戏等一系列青少年成长问题。

刘金梅老师在方案呈现的当天与晓燕的妈妈进行了电话联系，向家长阐述周期指导计划，以专业心理咨询技术和真诚服务态度来解答家长的疑惑，帮助家长学习的科学的家庭教育理论。

刘金梅老师正式介入晓燕家庭后，了解了晓燕当前的服药情况以及副作用发作情况。

要求晓燕妈妈在遵从医嘱的前提下，给予孩子心理上的开解。

首先，破碎的原生家庭就是孩子的心结之一，得不到父母双方的关注，使得孩子在成长过程中的性格塑造产生了一定的问题。

其次，当前孩子主要问题是学习压力产生躯体化症状这个问题比较棘手，这是刘金梅老师的工作重点。

刘金梅老师对症下药，根据单亲家庭的特有属性，结合青少年心理焦虑理论分析，展开理疗。

在经过一个多月的指导后，晓燕的情况出现了明显的改善。

晓燕的妈妈对孩子也产生深深的愧疚感，对先前的教育和情感生活做了反思。

看到现在晓燕一天天的变好，也逐渐变得开朗，晓燕妈妈十分欣慰。

目前指导过半，晓燕巨大的变化也令刘金梅老师更有信心。

刘金梅老师也建议晓燕妈妈带孩子去医院进行复查，看孩子情况如何，是否可以进行用药减少。

相信在接下来的指导过程中，晓燕以及晓燕的家庭，会在刘金梅老师的指导下变得更好。

倍赋力家庭教育也相信，晓燕会成为更好的自己！