没人愿意自家孩子落后，所以几乎所有的家长都喜欢在孩子在教育路上“抢跑”，超前学习可以说是非常普遍了。
没上幼儿园的时候先进行早教，上了幼儿园开始学小学的知识，小学到了开始学奥数没等上初中，先把预习安排上，等到了高中阶段课程提前补课更是家常便饭，但这种教育方法真的有意义吗？
但是过早的教育对孩子真的有好处吗？"格赛尔双生子爬塔实验"证明：未必。
一、什么是"格赛尔双生子爬塔实验"？
在心理学界，科学家格赛尔曾做过一个研究"超前教育"的实验——格赛尔双子爬楼梯实验，研究表明：早教不是越早越好，扭曲的成长规律对孩子而言是揠苗助长。
这是美国心理学家格赛尔做的关于儿童学前教育的实验，测试对象为一对同卵双胞胎，一个从46周开始每天进行十分钟的爬楼梯训练，一个则是从52周开始才进行同样的训练。
到了训练的第二周，晚训练的孩子确实爬得比早训练的孩子慢。但是再接着训练了几周后，只练习了两周的孩子爬得比训练了八周的孩子还快一点。研究结果表明孩子也是有发展黄金期的，过早教育并不能起到事半功倍的效果。
二、"过早教育"会对孩子造成哪些不良影响？
影响1：学习欲望不强
过早学习看起来拥有着先天优势，但是时间一长就会显示出弊端。有的家长为了能让孩子优于同龄人，过早的就给孩子学习以后的知识。刚开始孩子的成绩是会很好，那么渐渐的孩子就会有轻视同学，觉得自己不听课也能获得优秀的现象。这类习惯养成之后，到了高年级孩子就会出现学习吃力，功课跟不上其他同学的现象。
孩子的想象力和创造力都是在玩耍的过程中建立起来的，在玩耍的时候孩子的思维不受任何的束缚。
会玩的孩子他的世界是天马行空的，而提早接受教育的孩子，他的思维和想象会被书本中的条条框框所限制，无法形成跳脱的思维。
过早学习书本知识的孩子心理通常都会有一种优越感，认为自己已经什么都会了，听不听老师讲课都无所谓，反正自己已经都会了。于是他们就会在课堂上走神或者做一些小动作来缓解自己无聊的情绪，而这个阶段正是在培养良好学习习惯的阶段，孩子上课不认真听讲，做小动作，非常不利于良好学习习惯的培养。
孩子有其自身的发展规律，每个年龄段都有着其自身的发展条件。尤其是年纪比较小的时候，是想象力发展的巅峰时期。孩子的思考能力、动手能力和想象能力都可以在玩耍中得到培养，孩子在玩耍中得到了快乐，同时也符合了身心发展规律。
一、语言
在BBC儿童科学纪录片《北鼻的异想世界》中，实验团队发现：一周岁之前的孩子具有语言的超快速学习能力。
孩子出生时可以不分种族地学习任何一种语言，但在孩子一周岁之后就会失去这种能力，只专注于自己所学习和熟悉的语言，忽略掉其他不相关的部分。
因此家长可以在孩子的大脑尚未进行专业化的时间之前，就对孩子进行语言的熏陶，让孩子从小具有“双重母语”，对想学的语言有充足的敏感度。
二、性格
在各种的话里，关于性格是如何养成的，都有着许多争端，我国有“性善论”和“性恶论”，西方也有性格取决于什么的各种研究，但其实在儿童教育界关于孩子的性格成长有更为准确的观点：
那就是孩子的性格是由先天的性格基点加上后天教育所导致的，一个孩子的性格基点有谨慎，开朗和，压抑三种类型，而不同的性格基点经过不同的教育，则衍生出了孩子们许许多多的性格种类，而性格基点不同的孩子，哪怕经过同样的性格教育也不会拥有同样的性格。
而孩子的早教也就是0~6岁期间无疑是性格培养的关键时期，李玫瑾教授关于这一阶段儿童性格的培养，曾经就批评过：有些家长，他在该管孩子的时候，不管不该管的孩子的时候，反而管了。
因此家长在0~6岁期间根据对孩子的人生规划选择正确的性格，教育也是早教中不可或缺的一部分。
三、情商能力
根据一份对世界500强中高层的2000名管理者进行的采访访问，显示大多数人都认为自己的情商比智商在自己成功的道路上更为重要，而人的情商实际上是人的情绪感知能力的一种外化体现：情绪认识，情绪感知，情绪控制，共情能力，共同组成了人的情商。
四、科普知识
从小做好科学启蒙，初中学习物理，生物化学才不会一头雾水，脑瓜子嗡嗡的。了解科普常识，孩子会少犯很多错误，增强很多安全知识。
科普知识是基础知识，是所有的生活用品和我们社会构成的最基础原理。只有了解了这些，我们才会对我们的生活，对我们身边的事物有更深的感触和更深的理解，学会理性对待，用逻辑思维去看待问题。
最好的教育是父母的陪伴，最好的爱也是父母的陪伴。
家长要抓住孩子这个阶段的好奇心，耐心回答孩子的问题，同时多给孩子科普一些知识，激发孩子的探索欲，娃将来上学的学习积极性差不了。
但是面对孩子的刨根问底，你可能总是一时语塞。
怎么办？毕竟大人也不是万能的啊！敷衍了事，随便哄一哄？
那可不行！在孩子智力开发阶段，可不能随便！
要怎样才能满足他们的好奇心，又让他们真正有所收获呢？
小编这就带着这套神奇有趣的绘本——《手电筒看里面科普透视绘本》，来满足和激发孩子的好奇心，让娃变得更博学聪明。
这套书可真有点儿与众不同！它巧妙运用了光影原理。
打开小手电，照一照彩图背面的黑白图，看看能发现什么？
正面竟然能透出背面的图案！
孩子们经历了一个从“看不到”到“看到”的过程，
好奇心一下子被点燃了。
再加上每个图都带着一些小问题，引导孩子猜想答案，孩子的探索欲就会更加旺盛。
这样的阅读形式，孩子不仅快快乐乐获得了知识，他们拿着小手电找答案，视线捕捉光影画面，既能促进小手肌肉发育，还能锻炼手眼协调的能力呢！一举三得！
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这套绘本，原版是SHINE-A-LIGHT BOOKS，由英国出版巨头Quarto出版集团倾力打造！
这套书的内容更是来头不小！
英国教育专家、科学顾问和童书作家共同联手为3～6岁学龄前的孩子们特别定制！
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天上飞的，地上跑的，应有尽有！
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“我们吃下去的食物都去哪儿了？”
“血液是怎样流动的？”
除了手电筒，自然光、手机自带的手电，或是小夜灯也是适用的，所以把书带出门时也不用担心没光源的问题，自然光下也能阅读（但就没有了用手电筒一点点探索的新奇感！）
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有经验的家长都知道，这是娃娃们的最爱！
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家长们可能还会有这样的担忧，画面颜色这么饱满亮丽，那对孩子眼睛伤害得多大啊！
放心，整套书下了血本！使用了最绿色环保的植物油墨来印刷。
但小编为大家争取到了超级福利！
