有研究称，孩子的大脑在十几岁的时候，就接近发育成熟了。这就意味着，十几岁的孩子在行为习惯、思维方式和性格特征上，已经慢慢稳固下来，不太会轻易改变。

但是在此之前，孩子会经历行为习惯、性格特征的关键期，这是大脑和身体的快速发育所致。

在关键期家长又需要注意什么呢？接下来跟着钧钧妈一起看看吧。

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PART.1感官关键期（0-6岁）

孩子从出生起，会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。

因此要家长们充分让孩子聆听、触摸、观察、尝嗅、以刺激孩子的感官，引导孩子增长智慧。

PART.2细节关键期（1-4岁）

处在细节关键期的宝宝拥有惊人的“观察力”，仿佛自带“显微镜”，他们总能看到大人看不到或没有注意到的小细节。

例如地上掉了一粒米、草地里有个洞、墙上有裂缝等等，他们都会非常感兴趣，或者动手去抠他们。

细节关键期的到来，是孩子具备观察力、专注力、想象力的表现，如果家长因为怕脏、怕不安全、怕麻烦不理会孩子，那么会压制孩子探索的天性。家长们应该对孩子的细节关注表示认可，给与积极的回应和鼓励；

PART.3音乐方面的关键期（3-5岁）

如果要培养孩子的音乐智能，一定不要错过3~5岁的音乐智能关键期，可以让孩子多听听古今中外名曲，多参加音乐活动。

PART.4语言关键期（3-6岁）

这个时候是孩子学习口头语言的关键期，这个时候，父母要经常跟孩子说话、讲故事、提问，鼓励孩子多说，促进孩子的理解和表达能力。

PART.5学习外语的关键期（3-12岁）

这个时候是学习外国语的关键期，如果错过了这段时期，再开始学外语，就要付出多倍的努力；即使这样，也不一定能学好。

PART.6秩序关键期（2-6岁）

2岁到6岁是教孩子知晓、做到有规矩的关键期。

在这个时期，父母应逐渐引导孩子脱离以自我为中心，多与别的孩子交朋友。这时父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪，训练他们养成自律的能力，以便以后适应社会规范。

PART.7文化敏感期（1-4年级）

蒙台梭利指出幼儿对文化学习的兴趣，萌芽于3岁；而到了6-9岁，即在我国小学中低年级阶段，则出现想探究事物的强烈需求。

因此，这时期孩子的心就像一块肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。这个时期的许多孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题特别多，而对学校的课程，感觉"吃不饱"。

父母可以在他兴趣的基础上，提供丰富的文化资讯，包括对于自然、科学、文学、艺术的资源，满足他们如饥似渴的文化需求。

PART.8黄金阅读期（8-14岁）

5岁左右，是儿童开始由看图发展到识字，是孩子的阅读启蒙敏感期；5-7岁，应该进入大量识字的阶段；8-10岁，应该进入自由流畅阅读的阶段。

在经历了幼儿期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣的基础，在小学中年级（3~4年级），孩子应该进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。

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无论孩子现在处在哪个敏感期，父母都应该提供丰富的学习成长环境，尊重孩子的天性，鼓励孩子探索，在孩子需要帮助的时候提供协助。

钧妈温馨提醒

家长们要给孩子留白的空间，让孩子自由地思考、休息、放松，而不是步步紧逼。如果你还有其他不懂的育儿难题可以来咨询钧钧妈育儿团队噢~