“老师你好，可以讲讲怎么判断宝宝语言好坏的办法吗？”

“老师你好，语言发育迟缓和正常的孩子有什么区别可以讲讲吗？”

“老师，能不能出一个儿童语言发展的文字版啊，特别希望您能够讲一讲这里面的知识点。”

最近一段时间文章的后台收到了不少粉丝的私信，很多人都希望我来讲一讲儿童语言的发展，方便区分孩子的语言发展好坏。今天，我们为大家分享一份0-6岁儿童语言发展对照表，希望可以帮到大家。

0-6岁儿童语言发展对照表

一、0-6个月语言特点

1.开始对声音有反应，能够转头寻找声源；

2.通过哭声来表达不同的需求，如饥饿、疼痛等；

3.开始注视成人的脸部表情、嘴型和语音；

4.开始模仿手指点来指向物体；

5.开始通过大声或高音表达兴奋或不满；

6.开始逐渐熟悉日常活动的顺序和重复性。

二、6-12个月的语言特点

1.开始使用手势和身体动作来表达需求，如向前伸手来示意要抱抱；

2.能够使用简单的词汇，如妈妈、爸爸、宝宝等；

3.开始逐渐发展社交意识，如与他人分享玩具；

4.能够使用简单的字词，如“拿”、“喝水”；

5.开始模仿一些简单的声音和动作；

7.能够根据指令进行一些简单的动作，如拍手、转身等；

8.通过不同音调和音量的声音来表达情感；

9.开始通过观察和模仿成人的行为和语言来学习。

三、12-18个月的语言特点

1.开始使用两个或更多的词汇来组成简单的短语；

2.能够使用代词“我”和“你”来指代自己和他人；

3.能够理解简单的指令和问题，如“给我玩具”、“你在哪里”等；

4.开始使用一些感知动词，如看、听、摸等；

5.能够辨认简单的物体和图片，并说出它们的名字；

6.开始使用一些基本情感词汇，如开心、害怕等；

7.能够使用一些简单的时间词汇，如今天、明天等。

四、18-24个月的语言特点

1.词汇量开始迅速增长，能够使用大约200个词汇；

2.开始使用简单的句子来表达自己的想法；

3.能够使用一些形容词来描述物体的特征；

4.能够使用一些介词和副词来描述物体的位置和动作；

5.开始表达简单的情感和喜好，如“我喜欢”、“我不喜欢”等；

6.能够使用一些数量词汇，如一些、一大堆等；

7.开始模仿更复杂的动作和表情。

五、24-36个月的语言特点

1.开始理解和使用一些形容词和副词来描述物体、人物和行为；

2.开始使用简单的虚拟语气来表达假设和愿望，如“如果我是...”、“我希望...”；

3.开始表达自己的喜好和不喜好，并能够解释原因；

4.能够问问题并寻求被满足；

5.开始展示注意力和记忆力的发展，能够回忆和复述一些简单的事件和故事。

六、3-4岁的语言特点

1.词汇量继续增长，能够运用各种词汇表达自己的思想和感受；

2.开始使用更加复杂的句子结构，包括并列、从句等；

3.能够使用虚拟语气来表达不可能或假设的情况，如“我要飞上天”；

4.开始使用比较级和最高级来表达；

5.能够使用一些复数名词来描述多个物体或人；

6.开始运用简单的逻辑关系词，如因为、所以、但是等；

7.能够描述一些常见的非常规情景和想象中的情节。

七、4-5岁的语言特点

1.开始使用较为复杂的词语和短语，句子结构更加复杂，能够使用从句、疑问句等；

2.能够使用简单的被动语态来描述动作的执行者；

3.开始使用形容词和副词来描述物体、人物和环境；

4.能够使用时间的顺序词和连词来描述事件发生的顺序；

5.开始运用比喻和隐喻来丰富表达；

6.开始表达自己的意图、感受和观点；

7.能够按照一定的规则组织游戏并解释规则。

八、5-6岁的语言特点

1.词汇量达到三千个左右，能够自如地运用各种词语和短语；

2.句子变得更加复杂和完整，能够使用多种从句和复杂句子结构；

3.能够使用更加复杂的语法规则，如时态，被动语态等；

4.开始运用修饰词和修饰语来描述物体、人物和环境；

5.能够使用更加详细的时间词汇来描述过去、现在和未来；

6.能够表达自己的理解和解释，并提出问题和观点；

7.开始运用更加丰富的逻辑关系词来连接复杂的句子。

专业机构做总结

有了这份对照表，相信大家也能分辨孩子的语言发展情况了。不过，孩子到底有无语言异常，我们还是建议您咨询专业机构，避免误判耽误了孩子的语言。