纵观全球，你会惊讶地发现世界上好像只有中日韩三国的学子压力非常大，大多数的学生往往每天都在忙着做一件事——学习，不仅仅是要在学校内面临繁重的课程内容和大量的课后作业，即使是在放学后，他们中绝大部分的人还会去补习班，这些导致学生们的学习负担较大，时间安排紧张。

基于对上述现状产生原因的好奇，今天我们就来讨论一下到底是什么原因导致这三个国家的学生从小就过得这么累。

韩国

据有关新闻报社报道：韩国学生每周用来学习的时间超过了60小时，比成人上班的时间还要长，而且远高于其他国家的平均水平。韩国学生几乎被剥夺了玩的权利，而且在韩国国内出现了不正常的求学热，韩国人普遍认为学生是不能玩的。

不仅如此，韩国的补课现象非常严重！大多数韩国学生每天需要参加很多补习班，特别是数学和英语，根据相关数据统计，韩国学生平均下来一天有10个小时左右要呆在补习班。

之所以韩国学生会在学习上花费这么多的时间精力，究其本质主要是因为当下的韩国社会竞争非常激烈，大部分的家长和学生都认为良好的成绩可以获得更多的就业机会。同时，韩国的教育体制也将成绩排在首列，一些重要考试，例如高考（수능）和大学入学考试，这些考试的成绩对他们未来发展具有决定性意义，因此他们不得不在学习上花费足够的时间。

据韩国广播文化公司的报道，韩国青少年的幸福指数在所有发达国家中处在最低水平。繁重的学习课程，大量的课外补习，严重的社会竞争，这些导致韩国许多青少年的精神状态和心理健康都出现一定的问题。

日本

日本学生在教育上的困境比起韩国学生也不遑多让，他们在学习方面也面临相当大的压力，往往被认为是世界上学习负担较重的国家之一。

由于日本的教育系统注重考试和高标准的学术成就，因此，日本学生在完成密集的课程和大量的作业后，经常参加各种学习社团和课外班。在繁重的学习压力和大量的课外活动双重挤压下，日本学生睡眠不足成了日本社会的重要关注点，很多时候在很多地方都可以看到打瞌睡的日本学生。

当然，日本学生面临的竞争压力也不比韩国学生少。日本本身是一个高度竞争的社会，学生们时时刻刻都面临着激烈的学术竞争和就业竞争。这使得日本的学生不得不更加努力地学习，以追求卓越地成绩和提高自己地竞争力。而且日本学习的教育淘汰制度也是残酷的，如果你在学习上跟不上，那么你要么只能选择休学，不然就会被学校要求退学。

日本的考试制度也是比较严格的。在高中毕业后，学生必须想办法进入大学学习，不然进入社会很难生存下来。日本的公立大学录取分两个步骤，首先，学生必须通过全国大学入学中心考试，考试涵盖所有基础学科，包括文科和理科，然后他们必须参加各个大学的考试，顶尖大学的录取存在激烈的竞争，所以第二步是最大的挑战。有些学生会花几年的时间不断尝试，以求被心仪的专业录取。

同样的，因为过大的学习压力，致使日本各年龄段的学生都有不少人患上不同程度的抑郁症。其中，特别是初中生和高中生，他们面临的升学压力非常大。

中国

中国学子面临的学习压力有多大，我想如果家里有孩子的家庭对此有着非常深刻的体会。在当下国内教育大内卷（参考之前教育内卷下考研形势的那篇文章），中国几乎每个学习阶段的学生都在卯足劲的卷。

高强度的学业负担：中国的教育系统以严格的学术要求和大量的学习内容著称。学生们需要学习广泛的学科，包括语文、数学、英语以及其他科学和人文学科。学生们通常要在学校度过长时间，并在放学后参加各种课外班和补习班，以提高学习成绩。

高标准的考试制度：中国的教育系统注重考试成绩，各类考试对学生的未来发展起着重要作用。例如，高考是决定学生能否进入大学和获得热门专业的关键考试，被称为人生最重要的考试之一。

高竞争的学习环境：中国是人口众多的国家，竞争压力非常强烈。学生们面临着激烈的学术竞争，特别是在入学和升学考试方面，我国学生需要面临成千上万同龄人的竞争，从而不得不被倒逼着加入内卷大军。

家庭和社会期望：在中国传统文化中，教育被广泛视为社会成功和家庭荣誉的重要途径。因此，家长和社会对学生的学习成绩和学业表现都抱有较高期望。这种期望对学生造成了额外的压力，他们努力追求优秀成绩，以满足社会和家庭的期待。

所以，当下我国的学子在心理和精神方面的健康问题也成为社会广泛关注的一个热点问题。由于学业压力导致的心理压力酿成了许多恶果，近些年来，我国青少年的自杀率也在逐年上升，这正是由于长期处于亚健康或不健康状态对学生的身体和精神带来的坏影响导致其中一个恶果。

目前，教育改革和关注学生的整体发展已成为中国乃至世界教育改革的重要议题，致力于减轻学生的学习负担，并鼓励他们全面发展。

在日本和韩国，现在政府已经开始限制补习机构的数量以及课后补习的时间。在我国，教育减负也已经开始推行，希望在不久的将来，可以减轻学生的学习负担，缓解学生的学习压力，进而改变当下社会的愈发激烈的内卷模式。

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