当孩子上小学后，让他们完成作业成为了令许多家长头疼的问题。有句俗语说得好：“不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳”。

那么为什么会出现这种情况呢？

放学后，许多孩子总是想先玩一会儿；即使他们玩够了，坐到书桌前，可能会先去上厕所，或者想喝水。

家长们常常忍不住要出言相劝，甚至有时会咆哮不止。

然而，这样的做法不仅不起作用，还可能激发孩子的逆反心理，使他们更加抗拒写作业！

那么我们应该如何帮助孩子养成主动完成作业的好习惯呢？以下是四种方法与您分享。

方法一：确立规则

在一个周末，与孩子一起举行一个家庭会议，约定每天写作业的起止时间，而其他时间则由孩子自己支配，他们可以自己决定是玩玩具、画画，还是看绘本。

例如：“每天晚上7点到9点是写作业的时间。9点之后无论是否完成，都不再写作业。”；“写作业时，每25分钟为一个时间单位，到时候无论作业做到哪，都可以休息10-15分钟”。

为了让孩子遵守规则，我们还可以设立相应的奖励机制。具体的奖励可以根据家庭情况来确定，也可以鼓励孩子制定自己的心愿清单。这不仅对孩子更有吸引力，还能促使他们养成良好的习惯。

方法二：设置缓冲期

如果到了写作业的时间，孩子想再玩一会儿，或者再看几页绘本。这个时候可以给孩子一个缓冲期，比如提醒他“再玩10分钟，就要写作业了”或者“看完绘本就要写作业了”。这样孩子更容易接受，也能提前做好心理准备。

在缓冲期内，您还可以引导孩子提前喝水、上厕所，并准备好写作业所需的文具用品，将桌面上可能分散注意力的物品移开，帮助孩子排除干扰。

方法三：坚定执行，适当引导

如果缓冲期结束后，孩子仍然拖延，您应该怎么办呢？这时候很容易发火，但请一定要控制住自己的脾气。正确的做法是，您要温柔而坚定地告诉孩子我们之前的约定，无论孩子的行为让您多么不满。

很多时候，孩子在缓冲期结束后还不能开始写作业，可能是因为觉得作业太多而产生了畏难情绪。

如果是这样的情况，您可以帮助孩子先规划当天的任务。将所有的作业逐项列在纸上，变成一个个小任务，然后与孩子一起预估完成每项作业所需的时间。最后，请孩子自己决定完成作业的先后顺序。

一旦孩子开始行动，及时给予鼓励。每完成一项作业，可以在任务后打个勾，这样不仅会增加孩子的成就感，还会激励他们完成剩下的作业。

如果孩子在做作业过程中又开始磨蹭，很可能是遇到了难题。

这时候，您可以先引导孩子独立思考。可以说：“先试着自己解决，过5分钟我们再一起讨论。”如果孩子无法独立解决，您可以在5分钟后引导他思考：“如果A的方法不能解决问题，那么你试试B的方法呢？”。

解决难题时，不要急于一步到位，而是让孩子在您的启发下自己找出答案。这样不仅可以培养孩子面对困难的能力，还会增强他们在写作业时的自信心。

同时要提醒您，当陪孩子写作业时，您可以静静地待在他们身边，看一本书或者做自己的工作。但不要过分关注孩子的正确性和速度，太过关注这些反而会让孩子感到紧张和焦虑。

方法四：适当让孩子承担后果

如果孩子想试探家长的底线，故意拖延，过了约定的时间仍未完成作业，不要让孩子熬夜，也不要代替他们完成作业。让他们自己带着未完成的作业去学校，自己承担后果。

要让规矩发挥最好的作用，最关键的是要坚定执行规则，并让孩子承担相关后果。千万不要因为心软而随意废弃规定。

需要注意的是，如果您和孩子事先约定了未完成作业的惩罚措施，就不能擅自改变惩罚方式。例如，如果您和孩子约定了"未完成作业就取消第二天的电子游戏时间"，就不能临时改成"取消这周的零花钱"，因为这样只会引起孩子的负面情绪和逆反心理。

方法五：创造有趣的学习环境

为了帮助孩子养成好的写作业习惯，您可以创造一个有趣的学习环境。尝试以下方法：

设计一个专属的学习角落：为孩子打造一个专属的学习角落，让他们在一个舒适、有趣的环境中完成作业。可以使用明亮的灯光、彩色的桌椅、可爱的书架和装饰，激发孩子的学习兴趣。

制作有趣的学习工具：将学习变成游戏，制作一些有趣的学习工具。例如，用卡片制作记忆卡游戏，用贴纸制作奖励图表，让孩子在完成作业后贴上小奖章或涂鸦。

总结一下，孩子在写作业这件事上习惯性拖延，家长不仅需要培养孩子独立学习的能力，还要逐渐培养他们适应年龄的规则感。通过建立规则、设置缓冲期、坚定执行并适当引导，以及让孩子承担后果，可以帮助孩子养成主动完成作业的好习惯。这样的教育方式不仅对孩子更具吸引力，也有助于他们培养良好的习惯。