成绩虽然不是一切，却能阻挡你得到很多东西。
孙红雷的微博评论区里，有一个回复很扎心：
“作为一个初中毕业却有电脑天赋的人，想进华为、腾讯，可能么？”
这个世界很公平，你人生的每一步都是在为未来铺路。
孩子，我为什么苦口婆心地劝导你用功读书？
不是想要利用成绩去绑架你，而是为了你今后的生活能够拥有更多的选择。
世界上最大的遗憾，莫过于：我本可以。
世上没有一蹴而就的成功，只有日积月累的坚持。十几岁时所经历的困难和练就的毅力，才有可能使你拥有今后的成就。
朗朗的父亲郎国任在《我和朗朗30年》中讲述了儿子练琴的艰辛。2岁开始学琴，每天练习至少8个小时。
可对此，郎朗却很淡定：“有些能力的确是天生的，但是天赋并不意味着你会通过更少的努力获得更大的成就。人生是一步一步来的，走了这一步才有下一步。”
最怕你在最好的年纪选择了安逸，可能要用后半生的岁月来弥补。
每一位家长，都期待着，孩子走进校园后，能够认真学习。
同学们，在校园生活中，通过自己的努力，不断攀登学业的高峰，最终实现升学的愿望，不仅是为了自己，也会让父母的脸上有光。
当然，班级里的学生，能够成龙成凤，对于班主任和任课老师来说，也是一件有意义的事情，为了实现这个目标，老师也会费尽心血。
从学生个人成长的角度来看，能够学习科学文化知识，最终走进一所理想的大学，将自己打造成为一名具备专业实力的人才，固然是值得庆幸的事情。
不过，那些在校园生活中，养成良好品质的学子，也将会受益匪浅。
他们依靠优良的品质，在社会上能够如鱼得水，也能赢得一份喝彩和掌声，从而过上幸福的生活，甚至成为一个真正有出息的人。
在中学时代，班主任眼中，“有出息”的学生，多半有这些品质，值得参考！
01、喜欢反思，擅长归纳总结
班级里，不少这样的学生，他们在学习生活中，一旦遇到了问题，并不是及时将其解决掉，而是在磨磨蹭蹭中，就将其忽略了。
但是，却有这样一种学生，他们有反思的习惯。
如果遇到了难题，他们总习惯多问几个为什么，而且在学习的过程中，能够做好归纳和总结的工作，将各科的学习，变成一个有条理的过程。
对于这部分学生来说，即使缺乏良好的基础，他们也能通过反思，不断查漏补缺，最终实现赶超他人的目的；即便走出校园，这种品质，也将会让他们一直受益。
02、懂得坚持，言必行行必果
学习固然是一件苦差事，大家若想将知识点，变成自己掌握的东西，需要花费一定的时间和精力，还要面临遗忘带来的困惑。
但是，那些知难而上的学子，却能用自己的坚持，赢得学业上的成功。
比如说，老师会要求，课后及时做作业，课前做好预习工作；当许多学生无法完成的时候，那些懂得坚持的学生，却能一直按照老师的要求做下去。
对于这些中学生来说，在学习中能够表现出过人的毅力，将来的生活中，势必会迎难而上，不断赢得各种突破，成为一个真正有实力、有出息的人。
03、适时赞美，懂得欣赏他人
同学之间相处，大家相互影响着，能够发现同学身上的优点，是一种良好的品质。
聪明的学生，不仅能发现同学的优点，而且也会刻意去学习和模仿，将自己塑造成为一个同样优秀的人，而这，就是教育教学中，重要他人的督促作用。
能够欣赏别人，不惜赞美之词的人，大多拥有好人缘。
将来，当这些同学走出校园，步入职场后，他们也将凭借这方面的魅力，成为一个同事欢迎和认可的对象，也能在贵人的指点下，成就更多的梦想。
04、保持高效，能够较快成长。
学习生活中，拖延症是许多学生，成绩无法提升的原因。
“学如逆水行舟”，唯有在高效中提升，才能更好的克服惰性；当大家尝到学习的甜头，那么学习的积极性也将会大幅提升，也能促使大家，不断攀登学业的高峰。
保持高效的同学，他们不会在盲目中浪费时间，而是会发挥自己的智慧，避免懈怠与拖沓，最终赢得脱颖而出的机会。
当一名学生，具备这样的品质，即使他们在生活和职场中，也能通过自己的努力，去把握住一份精彩，最终成为一个有出息的人。
相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！
他们一致向中小学生诚意推荐：
诺贝尔物理学奖获得者 杨振宁：
有一位刘薰宇先生，他是位数学家，写过许多通俗易懂和极其有趣的数学方面的文章。
我记得，我读了他写的关于一个智力测验的文章，才知道排列和奇偶排列这些极为重要的数学概念。
——1983年和香港中学生的谈话
著名数学家、中国科学技术大学校长 谷超豪：
对我影响最大的，是刘薰宇的《数学的园地》。
它介绍的微积分和集合论的初步思想，把我带入了一个全新的世界。
著名作家、画家 丰子恺：
我一直没有尝过数学的兴味，一直没有游览过数学的世界，到底是损失！
最近给我稍稍补偿这损失的，便是这册书里的几篇文章。
我与薰宇相识后，他便做这些文章。
他每次发表，我都读，诱我读的，是它们的富有趣味的题材。
我常不知不觉地被诱进数学的世界里去。
——丰子恺1933年为《数学趣味》作序
中国数学科普著作的开创者
著名数学教育家刘薰宇的数学科普经典
著名数学教育家刘薰宇
曾任多所大学和中学数学教师或校长
也担任过人民教育出版社副总编辑
审定过我国中小学数学教材
出版了中小学数学教科书和科普读物
发表了大量数学教育方面的论文
他的论著对杨振宁、谷超豪、丰子恺等都有着深远的影响
马先生谈算学
本书讲述如何用图解法求解一些算术问题
并且收集100多道题目加以解释
收录学习算学的态度 思索问题的途径 探究题目间的关系和变化
便于观察和思索 使算术更贴近实际
《马先生谈算学》是著名数学教育家刘薰宇写给中小学生的数学科普经典。
本书以第三人称——“马先生”的口吻进行写著，主要围绕如何用图解法求解一些算术四则问题，收集了100多道题目加以解释，充分体现了作者对数学严谨的态度。
数学趣味
著名画家丰子恺作序
在嬉皮笑脸中来谈点严肃的数学法则
说理浅明 深挖数学的内在趣味
《数学趣味》是著名数学教育家刘薰宇写给中小学生的数学科普经典。
本书中所收录的都是作者从日常生活中随处拾来的数学文章。
贴近人们日常生活的枯燥、繁难、令人头痛的数学题材和算法经过作者巧妙地书写，都变成趣味丰富、令人爱读的文字了。
数学的园地
一部数学基础概念的传播史
一部数学江湖的演绎史
一部高等数学入门手册
《数学的园地》是著名数学教育家刘薰宇写给中小学生的数学科普经典。
本书比较系统地说明了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。
抽象、枯燥的高等数学内容，经过作者巧妙的手法写出来，只要学过初等代数和几何的人，就会很轻松、毫不费力读完并掌握。
所以该书完全可以作为中小学生必备的重要自学书籍。
对于青少年打开数学这个江湖，这一套秘籍就够了！
读书好,多读书,读好书！
让孩子在开心有趣的学数学，一顿饭钱，就能帮孩子带来学习数学的乐趣，非常值得！
点击下方链接即可购买
