从17年开始，北师大应用心理学专业硕士就全部都是采用非全日制培养了。
在这之后，北大、华中、南开以及人大等名校的应用心理专硕都相继改为全部非全日制培养。
这可能也是中国心理学专硕以后培养的方向。
经过五年的沉淀，北师大MAP越来越成熟
今天师兄带大家重新认识一下非全日制和北师大MAP
什么是非全日制？
01
非全日制研究生是通过全国硕士研究生统一招生考试（全国统考），被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取后，获得统招普通高等教育研究生学籍，在基本修业年限或者学校规定年限内进行灵活时间学习，修满学分后获得普通高等教育研究生毕业证书及相应的研究生学位证书的研究生。
北师大MAP毕业后是会有双证的：毕业证+学位证
非全日制=在职研究生？
02
不是
非全日制研究生并不是过去传统意义上的在职研究生，也不是在职研究生的简单延续。
非全日制研究生自 2017 年才有，招生方式为统考统招，属于学历教育
周末或晚上授课，寒暑假上课或者集中授课，时间灵活，毕业后获得双证——即“学位证”和“学历证”，学历在学信网上可查。
而传统意义上的在职研究生是指“同等力学申硕”
同等学力申硕，指的是没有获得本科学历或相关学科专业学士学位教育背景，但具备与普通本科毕业生相同的学科知识、综合素质和学习能力的人
考试内容为外国语和学科综合，各科满分为 100 分，60 分即可通过。
最后再提交一篇几千字的论文进行答辩，即可获得研究生学位证。
同等学力申硕的主要特点是入学和毕业门槛较低，毕业后获得单证，学信网不可查。
虽然这两个学习模式有一些共同点，并且都适合那些需要在工作与学习之间平衡的人，但它们并不是完全相同的概念。
政策影响
03
师兄本人是北师大MAP17届的学生
想当时快毕业的时候大家还在整什么联名信，表示自己作为非全被歧视了。
在2020年2月教育部办公厅等五部门下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》
强调对非全日制研究生的就业权益保护，明确各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会，不得设置与职位要求无关的资格条件。
非全被认可只是时间的问题
部分单位学历条件从全日制硕士研究生，再度修改成为了硕士研究生。
而且现在非全日制研究生也是完全可以参加公务员和事业编考试的。
看下面具体的招考的要求，都不再要求全日制学历了，以下是2022 年国考要求研究生的职位，现在对学历的要求是：「本科及研究生阶段均有学历和学位。」
非全的春天正在到来。
关于北师大MAP
04
北师大MAP作为首批应用心理专硕的招生院校，自2011年起开始招生，是目前全国最大的应用心理专硕培养基地，累计培养毕业生约1200人。
2021年起，同时在北京校区和珠海校区同步招生，总招生规模首次达到400人。
北师大作为985院校，院校实力是不用多说的
师兄也一直说北师大MAP是心理学的殿堂
关于北师大MAP心理学大佬导师
05
在心理学圈里有那么几个名字
让万千心理学子听到后都会由衷的敬佩和向往
师兄给大家介绍下北师大的心理学大佬
彭聃龄
介绍
001
1935年7月生于湖南长沙。北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授。2011年10月退休。曾任北京师范大学心理系系主任，中国心理学会常务理事，普通和实验心理专业委员会主任，心理学报副主编，教育部心理学教学指导委员会副主任。
荣誉称号
002
全国优秀教师，北京市优秀教师
研究方向
003
长期从事汉语认知研究，包括汉字识别、汉语句子与课文理解，汉语儿童语言发展、汉字识别的计算机模拟、汉语的脑成像研究等。发表论文160多篇，部分论文发表在国际重要学术刊物上。
著作
004
《认知心理学》、《汉语认知研究》、《汉语认知研究-从认知科学到认知神经科学》、《汉语儿童语言发展与促进》、《基础心理学书系》、《普通心理学》
林崇德
介绍
001
浙江宁波象山人。现为北京师范大学资深教授，中国心理学会前理事长，教育部人文社会科学委员会委员兼教育学•心理学学部召集人，中组部联系高级专家。
荣誉奖励（部分）
002
获得26项政府奖项;先后被评为全国劳模（2000年）和全国"十佳师德标兵"（ 2001年）;
2004年11月成为被中宣部和教育部表彰的五名师德模范教师中唯一的高校教师。
研究方向
003
认知发展；学科能力发展。长期致力于思维理论研究。在过去的30余年中，林崇德教授围绕儿童青少年认知能力发展，开展了大量有关中小学生智能促进的研究。这些研究有力地推动了我国基础教育改革，提高了教育质量，也促成了思维理论领域的重大突破。
著作
004
《发展心理学》《儿童发展学史》《发展心理学研究方法》《思维发展心理学》
张厚粲
介绍
001
“如果再回到18岁，我还是会选择心理学”——纪录片《厚粲》
荣誉奖励（部分）
002
入选“当代教育名家”（2017）。2016年荣获“2016 ATP全球公民奖”、国际心理科学联合会“艰苦卓越成就奖”。
研究方向
003
心理与教育测量，人事测评，智力测验，职业兴趣测量；实验心理学，汉字认知与语言阅读，元认知技能及其评估。
主要著作
004
《现代心理与教育统计学》《实用心理评估》《大学心理学》《现代英汉心理学词汇》
培养模式
06
就 业
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今天师兄带大家对非全日制有全新的认识
非全日制研究生≠在职研究生
而且非全日制对在职人员比较友好，因为非全日制授课时间比较灵活
所以北师大MAP有大部分学员是在职就读
甚至有30岁40岁上岸的学员
所以北师大MAP绝对是值得你选择的
