学生分析:
学生为第一次学习材料科学基础和材料物理,对课程没有任何基础,需要从最基本的内容开始,考生此课程压力较大,需要学习的内容较多,对课程的复习方法与复习内容,学生均没有较好的认识,对外界的依赖性较大。为此,针对此考生的特点需要为学生制定详细的复习计划,且学生必须配合老师完成所要求的内容。
课程目标:
针对此考生的特点复习分四步走:
1.从课本基础知识开始,把所有的知识点过一遍且考生要理解,课本例题学习透彻;
2.把真题穿插到知识点讲解中,让学生明确考试重点,并随堂检查学习情况;
3.由于授课时间有限,布置课后作业供学生练习,上课讲解学生不懂的地方;
4.讲授知识注重实际考试应用,对考试内容进行预测。
此方法的好处是,可以在学生基础非常差且时间非常有限的情况下,使学生能够在短时间内针对特定的考试考出较好的成绩。缺点是对课本知识的实际理解会下降,偏向应试考试的技巧性学习。
考研形势分析:
考虑到本学校(清华大学)的试卷难度,及北京地区严格的改卷风格,虽然录取分数线不高,但是整体考研难度很高,但也因此每年能够上线的人数还没有招生名额人数多,因此只要能考过清华校线,就有极大概率上岸,因此初试分数就是本专业考研的重中之重。
考研真题分析:
本学校(清华大学)的真题,主要包括选择题、填空题、判断题、计算题和简答题。因去年刚刚大改过考纲,目前命题风格暂不明朗,各方面都需要做足准备,考试的三门课程材料科学基础、材料物理、物理化学考试占比约为7:6:2,但物理化学考试内容众多、计算复杂,切不可因此就轻视这门科目
课程主要内容:
本学校(清华大学大学)的考试,本人负责讲授科目为潘金生编著的《材料科学基础》及关振铎编著的《无机材料物理性能》中热性能部分,教学计划如下:
1.晶体学基础
布拉维点阵;晶体结构;典型金属晶体中的间隙;晶面指数与晶向指数;标准投影;晶体的堆垛方式。
2.固体材料的结构
元素的晶体结构;合金相结构;固溶体;离子化合物。
3.晶体的塑性变形
滑移;孪生。
4.晶体的缺陷
点缺陷(概念、种类、平衡浓度);位错(概念、运动、受力、交互作用、反应)。
5.界面
界面的定义与分类;晶界模型;界面能;界面偏聚。
6.材料热力学与相图
热力学基本概念;单组元、合金体系和多相体系的热力学关系;自由能构建相图与相律;相图的基本概念;二元和三元相图;利用相图分析相和组织等;相图与性能关系。
7.扩散
扩散的概念与分类;Fick 定律;稳态和非稳态扩散;Kirkendall 效应;扩散的微观机制;影响扩散的因素;反应扩散;扩散的应用。
8.材料物理(热性能)
固体的热容;材料的热膨胀;材料的热导率;材料的热稳定性。
必看参考书目:
潘金生编著的《材料科学基础》及关振铎编著的《无机材料物理性能》