年少不懂父母恩，懂后已是中年人！父母在，尚有来处；父母去，人生只剩归途！

在这个母亲节里，很想大声叫一声“妈妈”，可应答的人早已不在这人世上。

无论时光过去多少年，无论兜兜转转走了多少圈，但总走不出有母爱的心灵广场。

我已努力成为妈妈的防弹衣，但她早已悄然离去，去做天堂里美丽的小天使，内心只留下“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的遗憾了。

生命是一次又一次轮回，母爱会一代又一代传递下去，此生有两件小棉袄，是我的软肋，更是我的铠甲。

在这个世界上有千万种语言，但对妈妈（ma~ma~）的叫法却大多相似，妈妈这个词，只是轻声叫一叫，就能触动心弦。

妈妈这个词，还常常出现在中小学生的作文中，一篇《我的妈妈》，可以声情并茂抒情，也可以情景再现叙事，甚至可以“口诛笔伐”地痛斥。

不管《我的妈妈》在中小学生笔下，以何种姿态出现，那些都是最真实最动人的真情表达。

这篇作文虽然很简短，但其中包括的意思很值得回味。第一句开门见山“我以一声妈妈为报酬”，微妙地道出了妈妈的伟大。

妈妈，对孩子来说，只是一个简简单单的称呼。而对妈妈来说，却是一生的责任：

给予孩子无条件的爱，为孩子不计回报地付出，甚至“蜡炬成灰泪始干”的自我牺牲式奉献。

这句儿女们常常挂在嘴边的“你陪我长大，我陪你到老”，可父母真的到了老的一天，又有多少儿女能够做到像妈妈那般无微不至的关怀和照顾？

全文不到一百个字，却句句发自肺腑，让人无限感动。这篇作文直击心灵，把老师感动得不行，于是大笔一挥，必须给一个满分。

家有学龄期孩子的父母，常常脱口而出的一句话：不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。

在这篇《我的妈妈》作文里，我们还看到妈妈河东狮吼的样子：妈妈发怒的时候，一定要捂起耳朵，因为声音如夏雷一般洪亮。

从这作文中，我们还看到了妈妈絮絮叨叨，一遍又一遍唠叨，真心叫人受不了。

然后，小作者立即笔锋一转，虽然不能接受妈妈的行为，但能理解妈妈的初衷和意图。

近些年来，人们总在纠结“原生家庭”这个概念，认为教育孩子中出现的问题，就是自己原生家庭带来的问题。

在心理学上，有这样的一个理论：我们的亲密关系、婚姻、情感模式，往往来自于童年时期与父母之间互动的心理经验。

这是一个中立又辩证的结论，我们可以说原生家庭会给我们的成长带来不好的一面，但原生家庭中正向、积极、乐观向上的一面，同样会滋养我们的心灵，让我们懂得向阳而生、倔强成长。

自从我们有了孩子后，总希望所有优点都能聚集到孩子身上，让他成为天空中那颗最耀眼的星。

在孩子的笔下，同样也有一个完美家长的要求，而且自报“家丑”，“妻管严”的老爸都要羞愧难当，不想活了。

在父母眼中心里，常常住着一个“别人家的孩子”：

听话、懂事、自觉学习、成绩优秀，最好就是样样拿得出手，让自己在亲戚朋友面前倍儿有面子。

而在孩子的眼里，又何尝没想过一个“别人家的妈妈”：

温柔、理智、有内涵、有修养、情绪稳定，把家庭气氛经营得温馨、和谐、友爱，让自己做错事也能得到春风化雨般厚爱。

这个孩子的作文，虽然文风有点大大咧咧，用词有点犀利又直接，但父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。

从这篇作文里隐隐感受到这个家庭的氛围，是轻松、自由、平等的，虽然以没大没小为主调，但不影响温馨有爱，也算是一个相爱相杀的相处模式。

不管这些作文，老师按考试标准来衡量能得多少分，但从情感、爱的角度来看，都值得满分。

“写作来源于生活”，孩子们能够在日复一日的平常生活中，抓住印象深刻的事情来描写、阐述，就是很好的出发点，真心希望他们的善良、真诚能一直保存下去。

我们做父母的初衷，就是希望孩子健康、快乐、平安。可随着孩子渐渐长大，家长却给孩子的压力越来越大，比如：学习自觉主动，成绩数一数二，兴趣爱好脱颖而出等。

如果说，给孩子吃好穿暖、买最贵的学区房，是给孩子最好的教育。倒不如说，给孩子最好的家风，教会孩子自信、阳光、诚实、有责任有担当，才是最好的家庭教育。

父母是孩子的陪伴者、指引者、领路人，不应该把求学十几年的考试成绩，当成孩子成长路上的全部；更不应该高考，当成了人生的唯一奋斗目标。

我们应该从全局出发，以孩子终身幸福为目标，帮助孩子培养良好人格，人格是人之根本，是人之灵魂，一切成功都得从良好人格出发。

而学习上取得的成就，只是良好人格的加持。有之，则起到画龙点睛、锦上添花的效果；无之，同样可以有获得幸福的可能。

总之，母亲对孩子的影响很大。也只有一个好母亲，才更容易培育出有修养、有灵魂的孩子。